Conceptos b谩sicos de negocios: c贸mo utilizar un an谩lisis DAFO

Publicado el por William Trevor

aprovecha su fortaleza en el comercio electr贸nico y la computaci贸n en la nube para dominar las ventas en l铆nea de libros y otros productos; Google identific贸 una oportunidad en la publicidad en l铆nea y ahora genera miles de millones de d贸lares en ingresos publicitarios cada a帽o; y Apple y Samsung se enfrentan a la amenaza que supone el negocio de la otra empresa mientras libran una batalla diaria por las ventas mundiales de tel茅fonos inteligentes. En cada uno de estos negocios se habr铆a utilizado un an谩lisis DAFO para definir la estrategia de la organizaci贸n y tomar una decisi贸n fundamentada sobre la direcci贸n que debe seguir la empresa.

驴Por qu茅 es importante el an谩lisis DAFO?

El an谩lisis DAFO es un componente fundamental de cualquier curso de administraci贸n de empresas, tanto a nivel de grado como de m谩ster, que todo estudiante o directivo debe conocer. En su forma m谩s b谩sica, el an谩lisis DAFO permite al directivo comprender los puntos fuertes de la organizaci贸n y relacionarlos con las oportunidades que ofrece el entorno empresarial en general. Asimismo, ayuda al directivo a identificar los puntos d茅biles que deben abordarse y/o las amenazas para el crecimiento futuro. El an谩lisis DAFO examina el entorno m谩s amplio en el que opera la organizaci贸n para ayudar a la empresa a centrarse en las prioridades e identificar el camino a seguir.

Sin embargo, a pesar de la sencillez del an谩lisis DAFO 鈥攜a sea que la empresa est茅 barajando nuevas oportunidades o tratando de comprender las amenazas que se ciernen sobre su crecimiento futuro鈥�, tambi茅n es una de las herramientas de toma de decisiones m谩s poderosas de las que dispone el directivo moderno. Existe asimismo una herramienta denominada matriz TOWS, que no es m谩s que una variante del an谩lisis DAFO y utiliza los mismos componentes.

驴Qu茅 papel desempe帽a el an谩lisis DAFO en el desarrollo de una estrategia empresarial?

Un an谩lisis DAFO desempe帽a un papel importante en el desarrollo de una estrategia empresarial. En primer lugar, la organizaci贸n analiza su macroentorno (el entorno empresarial m谩s amplio), que comprende los factores pol铆ticos, econ贸micos, sociales y tecnol贸gicos que afectan a la organizaci贸n y que representan los factores externos sobre los que esta tiene poca influencia. Un cambio de gobierno, por ejemplo, podr铆a suponer la p茅rdida de puestos de trabajo debido a la cancelaci贸n de un contrato de defensa. En segundo lugar, la organizaci贸n recopila informaci贸n de su microentorno, es decir, el contexto espec铆fico en el que opera la empresa: competidores, clientes, proveedores y otras partes interesadas clave.

驴C贸mo se pueden organizar los datos mediante el an谩lisis DAFO?

Los datos obtenidos del an谩lisis del entorno macro y micro pueden analizarse posteriormente mediante el an谩lisis DAFO para clasificar y, a continuaci贸n, priorizar las opciones de la organizaci贸n. Las fortalezas son internas a la organizaci贸n. Se trata de las capacidades internas de la empresa y representan las competencias fundamentales de la organizaci贸n. Por ejemplo, en el caso de Apple, es el dise帽o; en el de Google, es la b煤squeda en l铆nea. Las debilidades son las limitaciones internas de la organizaci贸n. Quiz谩s la organizaci贸n carezca de la infraestructura inform谩tica necesaria para desarrollar una nueva aplicaci贸n, o la falta de la experiencia adecuada impida a la empresa expandirse al extranjero. Las oportunidades son aquellos elementos del entorno externo que la organizaci贸n puede aprovechar, como un mercado diferente para un producto ya existente o un nuevo modelo de negocio innovador. Las amenazas provienen del entorno externo, como por ejemplo un competidor que se introduce en el mercado de un producto superventas o una nueva legislaci贸n que exige un cambio en la forma de hacer negocios.

驴Qu茅 hace una organizaci贸n con la informaci贸n obtenida de un an谩lisis DAFO?

Una vez identificados los elementos relevantes del an谩lisis DAFO, la organizaci贸n adoptar谩 una estrategia de 芦adaptaci贸n禄 o de 芦transformaci贸n禄 para aprovechar los resultados del an谩lisis. Una estrategia de adaptaci贸n consiste en que una empresa

adapta sus puntos fuertes a una oportunidad de mercado correspondiente. Por ejemplo, Amazon se dio cuenta de que sus puntos fuertes en el comercio minorista en l铆nea le permit铆an obtener una ventaja competitiva en otros productos, m谩s all谩 de los libros. Por otra parte, una estrategia de conversi贸n permite a la empresa transformar las amenazas en oportunidades y las debilidades en puntos fuertes. Una empresa que carezca de presencia comercial en el extranjero, por ejemplo, podr铆a adquirir una empresa local y hacerse con un equipo de expertos en un mercado que antes estaba desatendido.

驴C贸mo me ayudar谩 un an谩lisis DAFO en mi futuro como directivo?

En definitiva, el an谩lisis DAFO sigue siendo una de las herramientas m谩s sencillas y eficaces entre las numerosas herramientas estrat茅gicas de gesti贸n empresarial disponibles. Las empresas de 茅xito deben establecer prioridades y tomar decisiones basadas en los datos disponibles, y eso es precisamente lo que el an谩lisis DAFO permite a la organizaci贸n. La tentaci贸n para los estudiantes y los directivos sin experiencia es enumerar tantos factores como se les ocurran bajo cada ep铆grafe, pero para que resulte eficaz es importante identificar los tres o cinco factores principales y, a continuaci贸n, clasificarlos por orden de importancia. Es precisamente la identificaci贸n de la oportunidad m谩s importante, o de la amenaza m谩s acuciante, lo que hace que el an谩lisis DAFO sea tan indispensable.

Las empresas l铆deres obtienen una ventaja competitiva al comprender las oportunidades y amenazas del mercado y al identificar cu谩les son sus puntos fuertes y d茅biles. La capacidad de elaborar y analizar un an谩lisis DAFO y de tomar decisiones fundamentadas basadas en los resultados usted una perspectiva estrat茅gica que usted resultar谩 煤til usted una amplia variedad de organizaciones y usted ayudar谩 usted cualquier trayectoria profesional usted .

Descripci贸n del curso: MAT 101: Matem谩ticas para la vida cotidiana

Publicado el por Jenna Kerwin

El curso de Matem谩ticas para la vida cotidiana ayuda a los estudiantes a aprender habilidades importantes

Math is everywhere鈥攂e it calculating your mortgage, balancing your checkbook, or figuring out the area dimensions for your home鈥檚 new carpeting鈥攂ut when it comes to taking a math course, some people worry their skills won鈥檛 add up. MAT 101: Math for Everyday Life is a comprehensive course that emphasizes the critical thinking involved in understanding common uses of math鈥攁 focus perfect for the average adult learner.

Program Director Margie Dunn led the creation of the innovative mathematics course in 2012. It covers a variety of topics that can be applied to adult life. Many topics are presented and applied in a manner that requires college-level critical thinking and problem solving. 鈥淪ome of the topics,鈥� says Dunn, 鈥減rovide the adult learner with new perspectives, such as the mathematical beauty that can be found in music, art, and nature, or the remarkable speed of exponential growth.鈥� Current topics include: unit conversions; percents and earning interest; compound interest in savings plan and investments; compound interest in loans, credit cards, and mortgages; mathematics in arts and nature; statistical reasoning; and inaccuracies in medical testing.

Math is Not Scary

MAT 101 is specifically designed for the non-STEM student (Science, Technology, Engineering, or Math). Most students, unless they are pursuing degrees in science, technology, engineering, or mathematics, are not likely to take another math course after completing their core requirements. Course instructor Chris Arney notes that many students delay taking MAT 101 until the end of their college experience because of the 鈥渄readed鈥� and 鈥渟cary鈥� mentality surrounding traditional math courses. The course addresses this perspective by making students aware of math in their world. He says, 鈥淭hey often reflect at the beginning of the course that math has nothing to do with their lives, but for some arcane reason the system is making them take this terrible subject as some kind of punishment. That attitude quickly changes, and by the end of the course, they are singing the praises of the utility of math in their lives.鈥�

In addition to recognizing the role of math in our lives, a great takeaway from the course is the realization that a mathematics problem can be solved in a variety of ways. 鈥淭here is no best way. The best way is the way you understand it,鈥� says Dunn, explaining students may come to learn faster or easier ways as they compare solutions with their peers. This variety can also be used to check correctness, she says. 鈥淭here鈥檚 no solution manual in real life鈥攈ow can you be confident that your answer is correct?听 Solve it a different way鈥攐r have someone else solve it in whatever way they choose 鈥攁nd see if you get the same results.鈥�

Instructor Helps Students With Real-Life Math

Arney says the course gives students confidence to use mathematical thinking and quantitative problem solving in their everyday lives. One student remarked, 鈥淚 would absolutely recommend this course to other students. The practical, real-life approach to mathematics in this course will be more useful in day-to-day life than that of many other mathematics courses.鈥� Another noted, 鈥淕reat course with interesting information. Good for an adult learner returning to college to achieve their math requirements while learning some very useful and interesting skills and information.鈥� Another student commented on the learning techniques, saying, 鈥淚 would recommend this course because being in a group with others learning the same information is better than learning on your own. I was amazed how three of my classmates worked the same problem differently but came up with the same answer鈥︹��

Dunn agrees with this perspective, saying, 鈥淟earning to communicate when group members are attacking a problem from different perspectives 鈥攚hether the problem is a numeric problem or another type of problem 鈥攔egardless, that communication is an important life skill.鈥�

Interested? Consider registering for MAT 101: Math for Everyday Life for next semester.

 

 

 

La Revisi贸n de la Postura Nuclear de 2018: Continuidad y cambio

Publicado el by Keith Sloan

鈥淭he Secretary shall initiate a new Nuclear Posture Review to ensure that the United States nuclear deterrent is modern, robust, flexible, resilient, ready and appropriately tailored to deter 21st-century threats and reassure our allies.鈥� President Donald Trump, Enero 2017

One of President Donald Trump鈥檚 first national security orders directed the Department of Defense (DoD) to conduct a comprehensive review of the U.S. nuclear arsenal and its role in U.S. national security. On febrero 2, 2018, the was approved by both Defense Secretary James Mattis and President Trump. Compared to the conducted by President Barack Obama鈥檚 administration, there is significant continuity鈥攂ut also significant changes鈥攅nvisioned for the role of nuclear weapons.

The 2018 NPR begins with a review of the deteriorating security environment, focusing on the return of great power competition, especially with Russia and China, which have both shown a willingness to use force and threats of force to challenge the post-Cold War international order and long-recognized norms of behavior. Additionally, although the U.S. continued to reduce the numbers and salience of nuclear weapons, other states did not follow and, indeed, moved in the opposite direction. New nuclear threats have emerged since the 2010 NPR, most notably North Korea. Although currently contained by the Joint Comprehensive Plan of Action (JCPOA), Iran retains the ability to develop a nuclear weapon in as little as a year should they so choose.

The 2010 NPR postulated that the greatest threat from nuclear weapons was the possibility of a terrorist organization acquiring and using such a weapon. The 2018 NPR, on the other hand, considers the most likely use of a nuclear weapon would be during a regional conventional conflict in which a nuclear-armed state employed a nuclear weapon in order to achieve an otherwise unobtainable victory. Russia, for instance, has maintained a policy of 鈥渆scalate to de-escalate鈥� for over a decade, believing that a limited use of nuclear weapons might achieve results that its conventional forces alone could not. To this end, Russia has modernized and expanded its arsenal of non-strategic nuclear weapons (NSNW), which are unconstrained by any treaty and to which the U.S. largely lacks comparable capabilities.

As in 2010, the 2018 NPR鈥檚 primary purpose is deterring the use of nuclear weapons by a potential adversary. Also consistent between administrations is the requirement to hedge against future uncertainty, whether technological or geopolitical; the need to assure allies that they do not need to develop their own nuclear weapons; and the explicit statement that nuclear weapons would only be used in extreme circumstances. President Trump diverges at this point from his predecessor in more broadly defining 鈥渆xtreme circumstances鈥� to include 鈥渘on-nuclear strategic attack,鈥� which includes (but is not limited to) attacks that cause strategic effects against U.S and/or allied civilian populations or infrastructure; U.S. nuclear forces; the ability to command and control nuclear forces; or the ability to detect and assess attacks against the U.S. and allies. The 2018 NPR is careful to not narrowly define specifics of what constitutes a non-nuclear strategic attack, but obvious possibilities include severe cyber or biological attacks. The 2018 NPR does retain President Obama鈥檚 Negative Security Assurance that states that the U.S. will not use nuclear weapons against a non-nuclear weapons state in compliance with the Nuclear Non-Proliferation Treaty. The apparent contradiction between these statements is not resolved in the document and may be its most significant flaw.

President Obama made it clear that his ultimate goal was the total elimination of nuclear weapons. While the 2018 NPR also addresses this goal, it views nuclear weapons as likely an enduring element of the security environment. The NPR recognizes that there is no 鈥渙ne-size-fits-all鈥� means to deter potential nuclear adversaries. Therefore, it calls for a tailored and flexible approach to deter nuclear use, laying out specifics for the four countries of greatest concern (Russia, China, North Korea, and Iran).

The U.S. nuclear enterprise has been neglected since the end of the Cold War in 1991. Most every element of the nuclear enterprise was deployed in the 1980s or even earlier. The NPR calls for an across-the-board revitalization of the nuclear enterprise, with new weapons and delivery systems for each leg of the nuclear triad (air, sea, and land-based systems). Additionally, it recognizes the need to enhance and strengthen the ability to command and control those forces in any potential conflict, including new and emerging threats in such areas as cyber and space. Two specific directives have generated the most concern: a low-yield warhead for submarine-launched ballistic missiles (SLBMs) and a new sea-launched cruise missile (SLCM) for attack submarines. Both are seen as required to at least partially fill the gap between robust Russian and lackluster U.S. NSNW capabilities.

Perhaps surprisingly, the DoD currently spends only about 3 percent of its budget on the nuclear enterprise; the extensive modernization and revitalization the NPR envisions will increase this to about 6 percent of the budget for several decades. This is, of course, a significant amount of money, but Secretary of Defense Mattis has stated that 鈥渨e can afford survival.鈥�

The 2018 NPR lays a reasonable and ultimately affordable way ahead for the nuclear enterprise, given degrading conditions in the security environment and decades of neglect. It implements the initial work to modernize the enterprise begun by the Obama administration. At the end of the day, nuclear weapons have prevented great power conflict since 1945 and ensured the ultimate security of the United States. It does not shut the door to future arms control initiatives. It soberly assesses the expansion of nuclear arsenals in potential adversary countries and seeks to make it clear that the costs of using nuclear weapons will always exceed any potential benefit. Implementing the recommendations and direction of the 2018 NPR will ensure U.S. security for decades to come.

For a more in depth look at the Nuclear Posture Review, watch our previously recorded with Keith Sloan.

For more information on the Bachelor of Science in National Security Program, click here.

Treinta profesores de STEM del Estado de Nueva York invitados a asistir al campamento GenCyber en agosto

Publicado el por Alicia Jacobs

Excelsior College, Capital Region BOCES, and Questar III BOCES recently were awarded a $98,624 grant from the National Security Agency (NSA) and National Science Foundation (NSF) to participate in the GenCyber program ().

This grant will fund a cybersecurity camp for a total of thirty 6th鈥�12th grade STEM teachers from agosto 13鈥�17, 2018, prior to their return to the classroom this fall. The camp will be held at the Capital Region BOCES in Albany, New York, and includes hands-on educational instruction and activities with Excelsior College cybersecurity faculty and industry experts.

鈥淚t鈥檚 with great pride Excelsior College was awarded this opportunity to work with BOCES and to provide much needed cybersecurity training for educators in the New York state Capital Region,鈥� says Amelia Estwick, program manager of the National Cybersecurity Institute at Excelsior College. The National Cybersecurity Institute was established in 2014 as an academic, training, and research center dedicated to assisting government, industry, military, and academic sectors meet challenges in cybersecurity policy, technology, and education.

The GenCyber grant is significant since it funds the first cybersecurity camp for educators in New York鈥檚 Capital Region. The area was dubbed 鈥淭ech Valley鈥� in the late 1990s in recognition of the growth of the technology industry and associated academic programs. There is a significant demand for cybersecurity expertise beyond STEM industries, to assure proper handling of information in state government, regional medical systems, and defense installations.

With this grant, Excelsior College, Capital Region BOCES, and Questar III BOCES can collectively leverage expertise in the region and provide much needed educational support services for educators. Combined these organizations serve over 45 school districts impacting hundreds of educators and thousands of students in the New York State Capital Region.

Participants selected for the GenCyber camp will earn 37.5 Continuing Teacher and Leader Education (CTLE) credits and receive a $800 stipend. They do not need prior background knowledge in cybersecurity to attend but must be available to attend all five days of the camp. Limited travel stipends may be offered to some participants. Applications for the 30 spots in the free camp are accepted now until mayo 25.

For more information, visit or email gencybercamp@excelsior.edu.

Any opinions, findings, and conclusions or recommendations expressed in this material are those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the National Security Agency.

驴Cu谩les son algunas de las salidas profesionales del 惭谩蝉迟别谤 en Administraci贸n P煤blica?

Publicado el by dhennessey

Existen numerosas opciones profesionales para quienes cuentan con un 惭谩蝉迟别谤 en Administraci贸n P煤blica (MPA). Si usted apasiona el servicio p煤blico y la mejora de su comunidad, entonces merece la pena considerar el MPA como opci贸n de titulaci贸n. El 惭谩蝉迟别谤 en Administraci贸n P煤blica (MPA) de Excelsior College es un excelente medio para acceder a un nuevo 谩mbito laboral o para avanzar en su carrera profesional. Veamos algunas salidas profesionales para los titulados en programas de MPA.

Las 12 mejores salidas profesionales con un m谩ster en Administraci贸n P煤blica (MPA)

1. Organizaciones sin 谩nimo de lucro: Las organizaciones sin 谩nimo de lucroson entidades que abarcan todo el espectro de cuestiones gubernamentales y comunitarias. Existen puestos en asociaciones de todo tipo, desde grupos agr铆colas hasta parques zool贸gicos. Estas entidades ofrecen educaci贸n, formaci贸n, orientaci贸n sobre buenas pr谩cticas y otros servicios que fortalecen a sus miembros. La mayor铆a de las organizaciones sin 谩nimo de lucro est谩n especializadas, por lo que, si usted un tema concreto, esta es una opci贸n muy recomendable.

2. Los grupos de inter茅s institucionales son agrupaciones sin 谩nimo de lucro cuyos miembros proceden del sector privado. En esta categor铆a, usted asociaciones que representan a concesionarios de autom贸viles, propietarios de armas, cultivadores de setas, propietarios de funerarias, distribuidores de gas propano, administradores de educaci贸n primaria y secundaria, y una gran variedad de otros intereses. Es habitual que estas organizaciones defiendan los intereses de sus miembros ante organismos estatales y federales, as铆 como ante los cargos electos.

3. Los grupos de presi贸n son personas que se dedican espec铆ficamente a influir en el sistema pol铆tico en nombre de sus clientes. Sus actividades incluyen la elaboraci贸n o la derogaci贸n de normativas, la obtenci贸n de subvenciones p煤blicas y la influencia en la legislaci贸n relativa a diversos temas.

4. Un cargo electivo es una opci贸n para los titulados en la Maestr铆a en Administraci贸n P煤blica (MPA). usted en presentarse como candidato a la junta escolar local, al ayuntamiento, a la asamblea del condado, a la legislatura estatal o a cualquier otro cargo electivo? Un t铆tulo de MPA usted ayudar谩 usted los presupuestos del sector p煤blico, la gesti贸n de recursos humanos, la 茅tica y otras funciones gubernamentales esenciales.

Tanto para quienes aspir an a trabajar en la administraci贸n municipal, estatal y federal como para quienes ya forman parte de ella, el t铆tulo de 惭谩蝉迟别谤 en Administraci贸n P煤blica (MPA) constituye una titulaci贸n que usted permitir谩 avanzar en su carrera profesional. Si usted pensando en ascender en su carrera profesional, le recomendamos que consulte los requisitos para los puestos superiores al nivel de inicio o a su grado actual. En este tipo de puestos, los ascensos dependen de la experiencia y la formaci贸n.

5. Los directores municipales y comarcales, as铆 como el personal a su cargo, desempe帽an un papel fundamental en la administraci贸n local. Estos directores act煤an como facilitadores de los cargos electos locales y de los organismos de la administraci贸n local, tales como el cuerpo de bomberos, la oficina del sheriff, el departamento de obras p煤blicas, la oficina de parques y ocio, el departamento de la tercera edad y otros servicios p煤blicos.

6. Los servicios de primera intervenci贸n son empleados p煤blicos para los que un m谩ster en administraci贸n p煤blica (MPA) resulta una opci贸n ideal. Las academias de bomberos y de las fuerzas de seguridad forman a las personas para un trabajo espec铆fico: un servicio comunitario esencial (y potencialmente peligroso). Sin embargo, las academias no ense帽an a aquellos miembros de los servicios de primera intervenci贸n que aspiran a puestos de liderazgo c贸mo y qu茅 presentar al ayuntamiento, qu茅 se necesita para elaborar el presupuesto de un organismo o c贸mo gestionar cuestiones de personal, como la contrataci贸n y la disciplina.

7. Los proveedores del sector p煤blico suministran bienes y servicios a todas las administraciones p煤blicas, desde la construcci贸n hasta los servicios de restauraci贸n, pasando por las 煤ltimas adquisiciones en materia de defensa. Este es un aspecto especialmente importante para el personal militar en servicio activo que est茅 plante谩ndose una transici贸n profesional hacia el sector civil.

8. Los periodistas, al igual que la mayor铆a de las profesiones, cuentan con diversas 谩reas de especializaci贸n, desde los deportes hasta el entretenimiento, pasando por las finanzas y la pol铆tica. La pol铆tica reviste especial importancia, ya sea a la hora de cubrir noticias sobre el gobierno local, las administraciones estatales o los organismos federales. Tanto los medios de comunicaci贸n como las asociaciones necesitan redactores con talento que comprendan el funcionamiento del gobierno. El 惭谩蝉迟别谤 en Administraci贸n P煤blica (MPA) proporciona los conocimientos necesarios para cubrir las actividades de dichos organismos p煤blicos.

9. La educaci贸n superior es un 谩mbito que deben tener en cuenta los titulados en Administraci贸n P煤blica (MPA). No todas las actividades que tienen lugar en el campus de una facultad o universidad est谩n relacionadas con el profesorado y el alumnado. Las instituciones de ense帽anza superior necesitan personal administrativo que gestione las ayudas econ贸micas, garantice el cumplimiento de la normativa del Departamento de Educaci贸n de los Estados Unidos y se ocupe de la matriculaci贸n en cursos, los expedientes acad茅micos y un sinf铆n de otras actividades. Un t铆tulo en Administraci贸n P煤blica (MPA) proporciona las competencias necesarias para poner en marcha y mantener planes y actividades complejos.

10. La inteligencia empresarial es otro campo m谩s en el que cabe una titulaci贸n de 惭谩蝉迟别谤 en Administraci贸n P煤blica (MPA). Este trabajo consiste en investigar y redactar informes sobre las tendencias en diversos sectores. Se trata de informaci贸n importante para clientes que buscan posibles alianzas, fusiones y adquisiciones, o bien informaci贸n para influir en las pol铆ticas gubernamentales.

11. El desarrollo econ贸mico es un 谩mbito que conecta a las administraciones locales y regionales con el sector privado mediante el fomento del crecimiento del empleo, el turismo y la captaci贸n de nuevas empresas. Estos organismos est谩n representados por la c谩mara de comercio local, los organismos del condado y del estado, y diversas instituciones educativas, desde institutos de formaci贸n profesional hasta centros de educaci贸n superior y universidades de investigaci贸n.

El MPA es una opci贸n de titulaci贸n de posgrado vers谩til para aquellas personas que deseen incorporarse a un nuevo 谩mbito profesional, dar el salto de su empleo actual a otro o avanzar en su desarrollo profesional. La caracter铆stica com煤n a todos los 谩mbitos enumerados es el car谩cter comunitario del trabajo.

顿别肠濒补谤补肠颈贸苍 del Presidente Baldwin

Publicado el por Mike Lesczinski

顿别肠濒补谤补肠颈贸苍

Desde que asum铆 la presidencia de la universidad, hemos tomado medidas para realizar inversiones fundamentales en apoyo de nuestra misi贸n y de nuestros estudiantes, con el fin de hacer realidad la promesa que encierran nuestros valores. Mi intenci贸n es que actuemos con los m谩s altos est谩ndares de integridad, ya que nuestra obligaci贸n m谩s importante es para con nuestros estudiantes.

En los 煤ltimos dos a帽os, hemos tomado decisiones dif铆ciles e impopulares: hemos eliminado distracciones que agotaban nuestros recursos, al tiempo que hemos realizado inversiones en nuestro futuro y hemos mejorado nuestras pol铆ticas, pr谩cticas y sistemas. Estamos fomentando una cultura de responsabilidad y capacidad de respuesta en todos los niveles de esta instituci贸n.

En relaci贸n con el reciente art铆culo sobre Excelsior, estaba explicando al personal, en una reuni贸n privada, la importancia de nuestros requisitos de admisi贸n al programa de grado asociado (ADN) y por qu茅 esos cambios eran necesarios. Sin lugar a dudas, fue la decisi贸n correcta para nuestros estudiantes y para el futuro de la instituci贸n. En retrospectiva, lo m谩s adecuado habr铆a sido aplicar los requisitos antes, de forma gradual.

-Dr. James Baldwin, rector del Excelsior College

Descripci贸n del curso: NUR 108: Transici贸n al papel de enfermera profesional

Publicado el por Jenna Kerwin

Al incorporarse al rol de enfermera titulada (RN), es importante que los estudiantes hayan desarrollado los conocimientos y las competencias necesarios para tener 茅xito en esta compleja profesi贸n. Entre los temas que afectan al trabajo diario de la enfermera titulada se incluyen la historia de la enfermer铆a, las organizaciones de enfermer铆a, los organismos reguladores, la 茅tica, la legislaci贸n, la tecnolog铆a, los sistemas de prestaci贸n de asistencia sanitaria y el 谩mbito de actuaci贸n. En la asignatura NUR 108: Transici贸n al rol de enfermero profesional, los estudiantes aprenden a realizar la transici贸n al rol de RN mediante el estudio de los h谩bitos de autocuidado, las competencias y los valores fundamentales de la enfermer铆a, los principios 茅ticos y las influencias legales, los marcos normativos, la gesti贸n de la atenci贸n a los pacientes mediante la delegaci贸n y la supervisi贸n, la pr谩ctica basada en la evidencia y las teor铆as de enfermer铆a.

La asignatura NUR 108 es un requisito fundamental para los programas de grado asociado en enfermer铆a y, tal y como se帽ala la directora del programa, Nicole Helstowski, permite a los estudiantes pasar de su funci贸n actual en el 谩mbito sanitario al papel de enfermero titulado. Para mayor comodidad de los estudiantes, puede cursarse en cualquier momento durante la primera fase de la formaci贸n en enfermer铆a de Excelsior; sin embargo, resulta m谩s beneficioso cursarla como primera asignatura de enfermer铆a.

Los estudiantes que se encuentran en transici贸n hacia el rol de enfermero profesional proceden de entornos muy diversos. Algunos son auxiliares de enfermer铆a titulados, param茅dicos y personal sanitario militar; la formaci贸n impartida en el curso se basa en sus conocimientos actuales. 芦El apoyo fundamental para la pr谩ctica profesional es esencial para desempe帽ar la funci贸n de enfermera titulada. La conclusi贸n m谩s importante [de este curso] es el papel fundamental de la enfermera titulada como coordinadora de la atenci贸n, defensora del paciente y miembro de un equipo interdisciplinario. La funci贸n de la enfermera titulada es compleja y requiere conocimientos sobre la pr谩ctica basada en la evidencia, adem谩s de fomentar el esp铆ritu de investigaci贸n禄, explica Helstowski. A帽ade que los estudiantes tambi茅n aprenden sobre las diversas funciones que desempe帽an las enfermeras tituladas dentro de la atenci贸n sanitaria.

A los estudiantes de enfermer铆a les ha gustado el curso. Entre los comentarios positivos se encuentran: 芦Recomendar铆a este curso de enfermer铆a porque realmente me ha hecho reflexionar sobre la comunicaci贸n diaria con los pacientes禄, 芦este deber铆a ser el primer curso que curs谩ramos al comenzar las clases del programa de enfermer铆a禄 y 芦me ha encantado el uso eficaz del pensamiento cr铆tico a lo largo de toda la clase禄.

El profesorado tambi茅n ha elogiado el plan de estudios de la asignatura NUR 108, afirmando que 芦todas las actividades tienen su valor, ya que se adaptan a estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y ofrecen los contenidos necesarios para alcanzar el 茅xito禄 y que 芦los debates que inclu铆an situaciones hipot茅ticas constituyeron buenas herramientas para desarrollar la capacidad de pensamiento cr铆tico禄.

Para asegurarse de usted por buen camino para convertirse en una enfermera profesional con una formaci贸n integral, no olvide matricularse en la asignatura NUR 108: 芦Transici贸n al rol de enfermera profesional禄 para el pr贸ximo semestre.

La decana Mary Lee Pollard pronuncia un discurso en el almuerzo de homenaje a las enfermeras

Publicado el por Personal de Excelsior

Mary Lee Pollard, Dean of the School of Nursing gave a speech to the attendees at the Times Union鈥檚 Salute to Nurses luncheon in celebration of National Nurses Week.听 You can now read the full speech here on Life at Excelsior College.

 

Good afternoon, I want to thank the Times Union and St. Peter鈥檚 Health Partners for hosting and supporting this wonderful luncheon. I also want to extend my deepest appreciation to the nurses in this room.

I can鈥檛 emphasize enough the importance of an event such as this, that recognizes the additional efforts and personal sacrifices all nurses in all professional settings make on a daily basis without the expectation of acknowledgment or an award.

Nurses have a long history of promoting social change from our place at the patient bedside.听 Our professional history is rich with social activists such as Florence Nightingale, Margaret Sanger, Dorthea Dix, Lillian Wald and Mary Breckinridge- individual leaders who sought to transform the social determinants of health while providing care to the most vulnerable and marginalized populations.

We have similar leaders in our profession today- nurses are involved with the fight for clean water for our communities.听 Nurses are fighting to preserve access to health care for all citizens, to end sexual violence against women and to end gun violence.

Very few appreciate just how physically and mentally draining the profession of nursing can be. 听The late nights and long days, the emotional challenges, the bureaucratic pressures 鈥� or to the extent that nurses often, sadly, sacrifice their own health for the sake of their patients.

Research by the American Nurses Association shows that nurses are actually more unhealthy than the average American.听 Nurses are more likely to be overweight, have higher levels of stress and get less than the recommended hours of sleep.

Hazards such as workplace violence and musculoskeletal injuries are commonplace in nursing practice.听 In fact, the Bureau of Labor Statistics has reported RNs have the fourth highest rate of injuries and illnesses that result in days away from work when compared to other occupations.听 We all know if we didn鈥檛 report to work ill and injured, we would actually rank first.

I haven鈥檛 said anything none of you don鈥檛 already know. Sadly, for most of us, unhealthy nurses is our reality.听 Today, I am inviting all of you to join the Healthy Nurse, Healthy Nation Challenge.听 It is a social movement developed by the American Nurses Association to transform the health of the nation by supporting nurses to take positive action to improve health.

If all 3.6 million registered nurses increase their personal wellness and support some of their family, community, co-workers, and patients to do the same, we would improve the health of our nation in ways no health plan or federal program could ever imagine.

The ANA has adopted a new definition of a healthy nurse- 鈥淥ne who actively focuses on creating and maintaining a balance and synergy of physical, intellectual, emotional, social, spiritual, personal and professional wellbeing.鈥澨� Perhaps, with time, this will become the way we define our profession.

I urge you to visit the American Nurses Association website and learn more about the Healthy Nurse, Healthy Nation challenge.听 You can join this social movement with other nurses just like yourself and improve your health and the health of our nation.

Another way nurses are changing our profession is with the adoption of the 鈥楤SN in 10鈥� bill, signed into law by Governor Cuomo in diciembre.听 The genesis of this bill came from nursing- the lobbying effort was completed by nursing.听 Nurses wrote the letters and met with legislators and stakeholders.

Although controversial- the bill is a significant if not a long overdue step toward improving patient outcomes and our status as a profession.听 As an innovator and pioneer in nursing education for more than 40 years, Excelsior has been a strong and vocal advocate for the BSN in 10 national movement and we are proud to see New York leading the way and becoming the first state to adopt the new requirement.

As this law is anticipated to create significant demand for advanced nursing credentials, New York must continue to recognize the contribution of nonprofit online nursing colleges such as Excelsior. Over the past four decades, more than 50,000 nurses have successfully earned a degree through us on their way to successful practice.

Together, Excelsior, traditional brick and mortar schools, hospitals and health care facilities, can work together as partners to maintain New York鈥檚 education capacity, improve overall nursing care and quality, and ensuring every New Yorker, including our most vulnerable have access to the high-quality health care they deserve 鈥� that is their right.

Today, we will hear many personal, highly emotional stories of nurses who have made a profound difference in the lives of their patients.

I hope you take these stories to heart 鈥� these are incredible individuals, who deserve to be recognized. But they aren鈥檛 unique, but rather a reflection of a profession devoted to self-sacrifice and social justice. These types of stories are playing out in every hospital and health care facility across the country鈥oday, we are not just recognizing the great deeds of the nurses in this room, but saluting 鈥� and saying thank you 鈥� to nurses everywhere.

 

 

 

 

T铆tulos universitarios en acci贸n: Joseph Davern se encarga de la limpieza de las calles

Publicado el por Personal de Excelsior

When Joseph Davern was working as an electrician studying nuclear engineering technology at Excelsior College in 2010, he didn鈥檛 ever picture himself behind a dumpster performing CPR to save a heroin addict鈥檚 life.

All he knew as he was continuing a college career that started two years prior at the Joint Apprenticeship Training Committee Telecommunications School was that he wanted more.

鈥淎fter one year in the program, I just knew it wasn鈥檛 for me,鈥� says the 29-year-old Nantasket Beach, Mass., native. 鈥淚 was missing something. I realized I had a passion to help people and desired to make an impact in the community. I had a calling to clean up the streets.鈥�

Eyeing a career in law enforcement, he chose criminal justice, and says that Excelsior made the transition an easy one. Davern started classes and immediately knew he was on the right path.

鈥淢y criminology instructor was a retired chief of police and he was simply fantastic,鈥� Davern says. 鈥淗aving an instructor that鈥檚 been in the field and who鈥檚 able to share first-hand knowledge and experiences was a great advantage. The amount of papers that we wrote was extensive, but it was a great learning opportunity and it prepared me very well.鈥�

As he was working toward his criminal justice degree at Excelsior, Davern tested his luck and applied to the Abington (Mass.) Police Department, knowing it can be a long acceptance process. In 2013, exactly two years after Davern dropped everything to pursue a career in law enforcement, he was offered a job at the Abington Police Department.

The key to balancing all of this 鈥� which includes his 5-month-old daughter Olivia 鈥� is determination and having an unbreakable support system. 鈥淓ven though this job has the ability to flip your life upside-down at any moment,鈥� he says. 鈥淚 had amazing support from my wife Brianna and I still do.鈥�

In 2014, Joseph attended the Boylston Police Academy and in his final year at Excelsior, Davern was honored with the 2016 Dwayn Hanford Award that recognizes the academic excellence and community service of a student who completed an undergraduate degree in the School of Public Service. That same year he graduated from Excelsior with his bachelor鈥檚 degree in criminal justice.

Switching gears from nuclear engineering to criminal justice was a big leap of faith, but Davern has no regrets.

鈥淪omedays I deal with overdoses, accidents, and domestic calls and other days I don鈥檛 have to handle anything serious at all,鈥� he says. 鈥淓ach day on the job is very different, which can be stressful because you really don鈥檛 know what鈥檚 going to happen, but I find peace in knowing that I鈥檓 making a difference in people鈥檚 lives every day.鈥�

And that unfortunately includes situations like the one when Davern found two older gentlemen behind a dumpster in a parking lot. One had overdosed on heroin, and the Narcan that Davern administered didn鈥檛 work.

鈥淔or the first time in my experience, it failed,鈥� he says. 鈥淚 had to perform CPR on a living human being for the first time behind that dumpster. For what felt like an eternity, 30 seconds of breaking this guy鈥檚 ribs, he came back to life. Even though this was an extremely traumatic experience, it affected me in a very positive way, because without me, he would鈥檝e lost his life that day.鈥�

He was also recently involved in a high-speed car chase that thankfully ended without any serious injuries.

鈥淎nother incident that will stick with me forever was being involved in a very dangerous car chase,鈥� he says. 鈥淚 was chasing a middle-aged man, and he was driving erratically at a very high speed. He went to the extreme of attempting to hit me in my car as well as coming very close to crashing into school buses full of children. I had to smash into him in order to stop him and put my own life at risk. Having the ability to respond well under high-stress situations is key in law enforcement.鈥�

When it came time to start college, being a police officer never crossed Davern鈥檚 mind, but he realized quickly that he had a different calling, and was able to successfully transfer majors within Excelsior and quickly pivot to a successful career in law enforcement.

鈥淟ooking back, the criminal justice classes I took mirrored my job very well,鈥� he says. 鈥淲ithin the next couple of months, I am going back for my master鈥檚 degree. I鈥檝e decided to go back to Excelsior not only because of my excellent experience the first time around, but also because its nationally accredited. My goal is to become chief of police with a Master of Public Administration. I believe you can always better yourself with another degree!鈥�

Professional Advice from Joseph Davern:

Sobre la gesti贸n del tiempo:

鈥淚 trained in martial arts, was going to school full-time to become a police officer, and taking care of a family. My advice is get all of the work you can done at the beginning of the week and don鈥檛 put anything off.鈥�

>On networking:

鈥淎 lot of people feel uncomfortable talking to strangers, but I like talking to everybody. I think talking to as many people as possible is so important. Throwing your name out there is key to networking. You shouldn鈥檛 be intimidated to talk to someone just because of their position.鈥�

On the book to read for this industry:

鈥淚n the police academy, we read . This job changes you and your life, and this book describes how to deal with that and what things you should look out for.鈥�

On being a police officer:

鈥淣ever lie. Clich茅, but this is the best advice I鈥檝e received so far in this business. Integrity is the most important trait to stand by. If you don鈥檛 have integrity, then you are useless as a police officer.鈥�

La asociaci贸n con la Universidad del Ej茅rcito ofrece v铆as para que los soldados obtengan su t铆tulo

Publicado el por Personal de Excelsior

Excelsior College ha sido seleccionado recientemente como uno de los socios oficiales de Army University para ofrecer itinerarios de titulaci贸n a los soldados basados en su formaci贸n militar. Esta colaboraci贸n forma parte del Programa de Educaci贸n Continua y Titulaci贸n (CEDP) de Army University, que establece v铆nculos entre los centros de formaci贸n del Ej茅rcito y las universidades civiles.

La Universidad del Ej茅rcito agrupa muchos de los programas educativos del Ej茅rcito bajo una estructura acad茅mica unificada. Se fund贸 en 2015 y entr贸 en pleno funcionamiento en noviembre de 2017. Este nuevo concepto ofrece itinerarios acelerados para la obtenci贸n de t铆tulos universitarios a los soldados del Ej茅rcito, brindando a los miembros alistados la oportunidad de cursar estudios universitarios mientras prestan servicio a nuestro pa铆s.

La colaboraci贸n entre la Universidad del Ej茅rcito y el Excelsior College ofrecer谩 las siguientes opciones de titulaci贸n a los militares en servicio activo:

Cada uno de los programas que se ofrecen tiene por objeto establecer una correspondencia entre las especialidades militares y los programas de grado, as铆 como garantizar que los estudiantes obtengan el m谩ximo reconocimiento de cr茅ditos por su formaci贸n en el Ej茅rcito.

芦Las habilidades de liderazgo adquiridas a trav茅s de la experiencia militar son insuperables禄, afirm贸 Sue Dewan, directora ejecutiva del Centro de Educaci贸n Militar y para Veteranos de Excelsior. 芦Al armonizar la formaci贸n del Ej茅rcito con los programas de titulaci贸n de Excelsior College, los soldados estar谩n bien preparados para continuar sus estudios universitarios y acelerar sus carreras militares o realizar con 茅xito la transici贸n a la vida civil禄.

Excelsior es una de las dos 煤nicas universidades seleccionadas inicialmente para colaborar con la Escuela de Artiller铆a y la Escuela CBRN del Ej茅rcito de los Estados Unidos, y una de las seis seleccionadas inicialmente para ayudar a los soldados del Ej茅rcito a desarrollar sus habilidades de liderazgo y resoluci贸n de problemas a trav茅s de la Iniciativa de Liderazgo CEDP, que abarca todo el Ej茅rcito.

Aunque la colaboraci贸n con la Universidad del Ej茅rcito es reciente, el Excelsior College mantiene una relaci贸n de larga data con el ej茅rcito y las familias de los militares desde principios de la d茅cada de 1970. El Excelsior ha sido incluido recientemente en la lista , ocupando el cuarto puesto en la clasificaci贸n de las 20 mejores instituciones de ense帽anza en l铆nea y no tradicionales, que eval煤a a las universidades bas谩ndose en las respuestas a encuestas y en datos de los departamentos federales de Educaci贸n, Defensa y Asuntos de Veteranos.

A lo largo de las 煤ltimas cuatro d茅cadas, Excelsior ha ayudado a m谩s de 68 000 miembros de las Fuerzas Armadas a continuar su formaci贸n y obtener sus t铆tulos. Para obtener m谩s informaci贸n sobre los programas de Excelsior destinados a los miembros del Ej茅rcito, visite .

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En una palabra describir铆a mi experiencia con el Excelsior College como _________.

Publicado el por Personal de Excelsior

Nuestros estudiantes de Excelsior College proceden de los m谩s diversos entornos y tienen distintos niveles de experiencia; adem谩s, compaginan una gran cantidad de compromisos laborales, familiares y personales mientras cursan sus estudios en l铆nea.

Algunos estudiantes est谩n cambiando de carrera, mientras que otros buscan ascender al siguiente nivel en sus sectores actuales. Algunos est谩n cursando estudios superiores, mientras que otros est谩n obteniendo su primer t铆tulo universitario. Algunos transfieren cr茅ditos de otras instituciones o obtienen cr茅ditos por formaci贸n en el 谩mbito laboral, mientras que otros empiezan desde cero en Excelsior.

Es un aut茅ntico crisol de talento, por lo que se nos ocurri贸 pedir a nuestros fieles seguidores de Facebook que describieran sus experiencias en Excelsior College con una sola palabra. Nos ha impresionado enormemente la cantidad y la diversidad de respuestas, por lo que usted m谩s sincero agradecimiento usted todos los que han participado. A continuaci贸n, usted ofrecemos un resumen de la conversaci贸n.

Pregunta: 芦En una palabra, describir铆a mi experiencia en Excelsior College como ________.

Comentarios:

隆闯补蝉辞苍 Garmendiz, todo un reto! 隆Me licenci茅 en diciembre de 2017 y en marzo de 2018 me ascendieron! 隆Un t铆tulo universitario marca realmente la diferencia en el mercado laboral!

Takeah Fancy. Pronto lo sabr茅鈥�

Christopher Williams: Fenomenal

Janet Huizenga听隆Incre铆ble!

Tom Galliher听Que cambia la vida

Shannon Callaghan Chobert听隆Inspirador! 鉂�

Joke Asubiaro听Gratificante

Tracey P茅rez听隆Es gratificante!

Michael C. Antinucci听Centrado.

Tom Hoeg: Una lectura esclarecedora

Helaine Goldenberg Berl听Merece la pena

Dan McDonald听隆Genial!

David Ward听Gratificante

Tara Triassi听隆Me ha cambiado la vida!

Clint Bailly听驴Decisivo?

Sterling Brown听隆Incre铆ble!

Dawid Catorce听Diversi贸n

Silvia Gula听Para m铆, hace m谩s de 25 a帽os, fue una forma excelente de completar mi licenciatura.

John Skid Markley 隆De gran ayuda para una carrera militar exitosa!

Eric L. Stockard: Por fin (una carrera con cr茅ditos equivalentes a cinco centros educativos y sin t铆tulo)

Ermenita Zyka Ka莽ani: Una experiencia transformadora

隆Cheryl Natale Vitale: todo un reto!

Michelle M. Peters: 芦Sin estr茅s禄

Scott Morton: Excelente

Jeff Gleason: Pr谩ctico

Oscar Turner, enfermero titulado, rentable

Bry-Ant HarryImpresionante

James Thompson: Desorientador. Un poco de caos y cambio viene bien de vez en cuando.

Tory RobinsonDeft.

隆Gary Vincent, qu茅 alivio! No soy estudiante aqu铆, pero necesitaba una asignatura m谩s de 茅tica para graduarme a tiempo en la universidad, as铆 que aprovech茅 el examen de Excel sobre 茅tica empresarial y 隆ahora me voy a graduar a tiempo!

"Si pudiera dar un consejo a los nuevos estudiantes ser铆a..."

Publicado el por Personal de Excelsior

Si usted dar alg煤n consejo a los nuevos estudiantes que empiezan la universidad, 驴qu茅 usted ? Parece una pregunta tan sencilla con una respuesta tan sencilla. Sin embargo, 驴c贸mo usted a帽os de consejos, lecciones y experiencias en una sola respuesta?

En Excelsior College, creemos que es importante que nuestros estudiantes no solo se sientan conectados con sus compa帽eros, sino que tambi茅n sepan que estamos aqu铆 para apoyarlos. Nuestras publicaciones de #FillInTheBlankFriday en Facebook se crearon precisamente con ese objetivo. Entendemos los retos, el tiempo y el esfuerzo que se necesitan para cruzar finalmente la l铆nea de meta y recibir ese t铆tulo, al tiempo que se compagina con otros compromisos familiares y profesionales. Nosotros mismos hemos pasado por eso.

Valoramos enormemente a la comunidad de Excelsior y estamos sinceramente agradecidos por las valiosas aportaciones que nuestros antiguos alumnos y los estudiantes actuales han compartido en esta publicaci贸n.

Pregunta: Si pudiera dar alg煤n consejo a los nuevos alumnos, ser铆a鈥�

Comentarios:

Shannon Callaghan Chobert 鈥� 芦Escriba las razones por las que hace esto. Anote sus objetivos. Anote que usted en s铆 mismo. An贸telo en una ficha, gu谩rdela junto a sus materiales de estudio y l茅ala todos los d铆as, as铆 como cuando usted desanimado. usted . Funciona禄.

Shaintell Green-Alexander 鈥� 芦Cu茅nteles a su familia y amigos lo que ustedhaciendo y que quiz谩 haya algunas cosas a las que ustedque decir que no, pero todo habr谩 valido la pena cuando ustedterminado y ellos usted vean usted por el escenario en la ceremonia de graduaci贸n禄.

Patrick Jones 鈥� 芦En primer lugar, si usted dificultades en sus clases, pida ayuda a sus profesores. Su 煤nico objetivo es contribuir al 茅xito de los alumnos. En segundo lugar, mant茅ngase al d铆a con sus tareas. Los objetivos de aprendizaje de los m贸dulos sucesivos se basan en los de los m贸dulos anteriores del curso. Si usted atr谩s, puede resultarle muy dif铆cil recuperar el ritmo禄.

Cheryl Natale Vitale 鈥� 芦Mant茅ngase organizado y est茅 al d铆a con todas sus tareas. Sea decidido y nunca se rinda. 隆Todo habr谩 valido la pena cuando usted su t铆tulo!禄.

John Harold: 芦Haga el trabajo. Esfu茅rcese. Mantenga la concentraci贸n. No ponga excusas禄.

Nichole Koren Smith: 芦Sinceramente, supone mucho m谩s trabajo del que jam谩s tuve en las clases presenciales禄.

Shannon Callaghan Chobert 鈥� 芦Hice el programa de transici贸n de enfermera auxiliar a enfermera titulada. Suspend铆 el primer examen CPNE, pero lo aprob茅 en el segundo intento. Vali贸 la pena cada minuto de ansiedad, esfuerzo y paciencia: cada c茅ntimo. Me encant贸 Chambersburg por partida doble禄.

Todd Willbur 鈥� 芦Conf铆e en el proceso. Ded铆quele tiempo禄.

Todd Ginapp: 芦Desarrolle la gesti贸n del tiempo desde el primer momento禄.

C茅sar Mungu铆a 鈥� 芦La gesti贸n del tiempo. Durante un tiempo, curs茅 tres asignaturas a la vez. La gesti贸n del tiempo fue fundamental para entregar tres trabajos cada semana y mantener mi nota media禄.

Doris D. Preslar Leveque: 芦Siga avanzando. Supere cualquier contratiempo. No pierda de vista su objetivo禄.

Adrianne Boyd 鈥� 芦隆No se rinda! usted hacerlo!禄

Julie Kovach Nestor: 芦Tenga disciplina禄.

Raymond Farparan: 芦A铆slese del resto del mundo y ded铆quese a trabajar con ah铆nco禄.

Melanie Frees: 芦No lo deje para m谩s tarde. Si el trabajo debe entregarse el jueves, 隆entr茅guelo uno o dos d铆as antes!禄.

Ron Freeman 鈥� 芦Guarde todo su trabajo; lo ustedpara su proyecto final禄.

Rebecca Price: 芦Divi茅rtase, compruebe las referencias y d茅 buenas禄.

Dakotah Rae: 芦No solicite pr茅stamos para estudios para financiar su educaci贸n禄.

听No olvide seguirnos en para conocer m谩s noticias y opiniones de la comunidad de Excelsior.