驴Qu茅 es un educador de enfermer铆a?

Publicado el por Personal de Excelsior

Hay muchas trayectorias profesionales para una enfermera. Algunas pueden optar por seguir un camino predominantemente cl铆nico, mientras que otras pueden optar por un papel m谩s de tutor铆a. Los educadores de enfermer铆a combinan la ense帽anza y las habilidades cl铆nicas para ayudar a dar forma al futuro de la enfermer铆a educando y formando a los nuevos enfermeros y a los actuales. Los educadores de enfermer铆a desempe帽an un papel fundamental a la hora de proporcionar a los pacientes los mejores cuidados posibles, ya que ayudan a crear un personal de enfermer铆a cualificado y diverso.

Los educadores de enfermer铆a trabajan en las aulas, en los campus universitarios y en los servicios de atenci贸n sanitaria, incluidos los hospitales, los centros de cuidados de larga duraci贸n, los hospicios y las agencias de salud p煤blica.

Excelsior College ofrece un programa de Maestr铆a en Educaci贸n de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 en l铆nea que prepara a los graduados para sobresalir en una carrera de educador de enfermer铆a. No se requiere un GRE para que las enfermeras apliquen al programa de 38 cr茅ditos. Las enfermeras pueden inscribirse a tiempo completo o parcial.

El programa tambi茅n permite a los enfermeros aplicar 16 cr茅ditos de cursos de posgrado obtenidos en una universidad acreditada para completar el programa. Deben haber obtenido una calificaci贸n de "B" o superior y haber obtenido los cr茅ditos en los 煤ltimos cinco a帽os.

Qu茅 hace un educador de enfermer铆a

Dependiendo del entorno, los educadores de enfermer铆a se centran en ense帽ar a los nuevos enfermeros o en proporcionar formaci贸n continua a los enfermeros en activo. Pueden crear y supervisar programas acad茅micos en escuelas de enfermer铆a. Tambi茅n trabajan en centros m茅dicos, creando programas de formaci贸n continua para enfermeras en activo que se centran en un 谩rea concreta de la enfermer铆a.

Su trabajo acad茅mico suele incluir la realizaci贸n de investigaciones acad茅micas y la revisi贸n por pares del trabajo de otros. Los educadores de enfermer铆a pueden trabajar en programas de formaci贸n profesional, de grado medio y de licenciatura. Los entornos de trabajo no acad茅micos incluyen el desarrollo del personal en grandes operaciones de atenci贸n sanitaria, enfermer铆a escolar, organizaciones comunitarias y agencias de salud p煤blica, y como reclutadores de enfermeras.

Salario de los educadores de enfermer铆a

El salario de los educadores de enfermer铆a alcanz贸 una media de 81.350 d贸lares en todo el pa铆s en mayo de 2019, 蝉别驳煤苍 la Oficina de Estad铆sticas Laborales de Estados Unidos (BLS). El 25% m谩s alto de los que ejercen la profesi贸n ganaba m谩s de 97.390 d贸lares al a帽o.

El estado de Nueva York emplea a m谩s educadores de enfermer铆a que cualquier otro estado del pa铆s, 蝉别驳煤苍 el BLS. El estado ofrece un salario medio m谩s alto que la media nacional, con 91.900 d贸lares. Adem谩s, el 谩rea metropolitana de la ciudad de Nueva York emplea a m谩s educadores de enfermer铆a que cualquier otra 谩rea metropolitana del pa铆s.

C贸mo prepara el Excelsior College a los educadores de enfermer铆a

El Excelsior College cre贸 la Maestr铆a en Educaci贸n de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 para enfermeras registradas capacitadas que tienen un amor por la ense帽anza. Los cursos del programa mejoran las habilidades cr铆ticas y el juicio enfermero, adem谩s de instituir un compromiso con el rigor acad茅mico. Incluyen:

  • 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 transformacional: Innovaci贸n, investigaci贸n y becas
  • Fundamentos te贸ricos de la pr谩ctica enfermera
  • Investigaci贸n y pr谩ctica basada en la evidencia
  • Pol铆tica, 茅tica y salud de la poblaci贸n
  • Dise帽ar un entorno de aprendizaje
  • Desarrollo de programas y planes de estudio en la ense帽anza de la enfermer铆a
  • Valoraci贸n y evaluaci贸n en la ense帽anza de la enfermer铆a

Los educadores de enfermer铆a tambi茅n toman cursos de fisiopatolog铆a avanzada, farmacolog铆a y evaluaci贸n f铆sica. El programa culmina con un curso Capstone de 6 cr茅ditos que ofrece a las enfermeras la oportunidad de aplicar las habilidades aprendidas en el programa en una experiencia pr谩ctica de 247,5 horas, as铆 como un debate, un diario de reflexi贸n, un trabajo acad茅mico y una presentaci贸n del proyecto.

Convertirse en un educador de la enfermera permite a las enfermeras registradas para trabajar en un campo que combina la pasi贸n por la ense帽anza con las habilidades de enfermer铆a cl铆nica. MS en l铆nea de Excelsior College en el programa de Educaci贸n de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 permite a las enfermeras de entrada en esta importante carrera con las habilidades que necesitan para tener 茅xito.

 

驴C贸mo funciona el aprendizaje en l铆nea en el Excelsior College?

Publicado el por Personal de Excelsior

Para los potenciales estudiantes universitarios que tratan de encontrar programas de grado en l铆nea de alta calidad, el Excelsior College ofrece la ventaja que supone una instituci贸n acad茅mica con d茅cadas de experiencia en el aprendizaje en l铆nea.

Los responsables del Excelsior College reconocieron hace tiempo que la flexibilidad de los programas en l铆nea es especialmente importante para los adultos que trabajan y que regresan a la escuela para obtener un t铆tulo de asociado, de licenciado o de m谩ster. Pueden programar los cursos en torno a sus ocupadas agendas personales y profesionales. Tambi茅n pueden acceder a los cursos desde cualquier lugar donde tengan una conexi贸n a Internet.

Los estudiantes del Excelsior College pueden tomar cursos en un formato de 8 o 15 semanas. Normalmente, un curso de 8 semanas requiere un m铆nimo de entre 10 y 15 horas de trabajo a la semana, 蝉别驳煤苍 Jeanne M. Mannarino, directora de compromiso estudiantil y formaci贸n del personal de la Oficina de Experiencia Estudiantil y Servicios de 脡xito del Excelsior College.

"Por lo tanto, generalmente se recomienda que los estudiantes que est谩n haciendo malabares con el trabajo a tiempo completo y otros compromisos se centren en un curso por trimestre de 8 semanas, o que est茅n en una posici贸n en la que puedan reservar 30 horas por semana si toman dos cursos", dijo Mannarino.

Detalles sobre la realizaci贸n de un curso en l铆nea del Excelsior College

Mannarino habl贸 recientemente sobre diferentes aspectos de los programas en l铆nea del Excelsior College, recorriendo el proceso de c贸mo un estudiante comienza con los cursos en l铆nea. Su visi贸n ofrece informaci贸n valiosa para aquellos que est谩n considerando inscribirse en uno de los muchos programas de grado 100 por ciento en l铆nea de la escuela.

MyExcelsior

Todos los cursos se ofrecen a trav茅s del sistema de gesti贸n del aprendizaje Canvas de la escuela y se accede a ellos a trav茅s de la p谩gina de inicio de sesi贸n MyExcelsior del estudiante. Los estudiantes crean una cuenta en MyExcelsior cuando se informan o solicitan el ingreso a la escuela. El acceso a los cursos est谩 disponible el d铆a que comienza la clase.

Los estudiantes tambi茅n pueden acceder a su cuenta de MyExcelsior a trav茅s de una aplicaci贸n de Canvas. Esto es 煤til para comprobar los mensajes o los hilos de discusi贸n, pero no para completar las tareas o hacer otros trabajos del curso.

A trav茅s de su cuenta MyExcelsior, los estudiantes pueden gestionar todos los aspectos de su experiencia acad茅mica. Esto incluye el acceso a aplicaciones, transcripciones, cursos, salas de chat, foros de discusi贸n, un intercambio de libros, un buscador de compa帽eros de estudio, y m谩s.

"A veces nos referimos a MyExcelsior como el centro virtual del campus para los estudiantes", dijo Mannarino. "Es un gran centro de informaci贸n o punto de partida para enlazar con otros servicios o informaci贸n".

Orientaci贸n en l铆nea

No se deja a los estudiantes solos para que se las arreglen. Todos los estudiantes reci茅n matriculados toman un curso llamado Orientaci贸n al Aula Online. La clase permite a los estudiantes familiarizarse con el aula en l铆nea donde interactuar谩n con el profesorado y otros estudiantes. Aprenden a navegar por el sistema en l铆nea, a explorar las caracter铆sticas del curso y a conocer algunas de las expectativas de aprendizaje en l铆nea para los estudiantes.

Caracter铆sticas del aula en l铆nea

El Excelsior College organiza los cursos en un m贸dulo por semana. Los cursos son as铆ncronos, lo que significa que los estudiantes no tienen que estar en l铆nea en ning煤n momento espec铆fico. El colegio dise帽a todos los cursos con las mismas caracter铆sticas de navegaci贸n, lo que permite a los estudiantes interactuar con el profesorado y con otros estudiantes a trav茅s de foros de discusi贸n. Todo el contenido est谩 dentro del curso, incluidos los enlaces a cualquier laboratorio o libro de texto integrado en sitios externos.

Cuando los estudiantes necesitan ayuda

Mannarino dijo que los estudiantes deben acudir a su instructor si necesitan ayuda y a帽adi贸 que "ninguna pregunta es est煤pida. Los estudiantes no est谩n solos y deben sentirse c贸modos para plantear cualquier pregunta o problema, grande o peque帽o".

La aplicaci贸n Canvas tambi茅n incluye acceso a recursos, como el Laboratorio de Escritura en L铆nea, la Biblioteca, el soporte t茅cnico y un servicio de tutor铆a. Tanto los instructores de Excelsior como los asesores acad茅micos trabajan con los estudiantes si tienen dificultades con un curso.

Los estudiantes tambi茅n tienen acceso a una funci贸n de mensajer铆a privada que pueden utilizar para ponerse en contacto con los instructores si se trata de informaci贸n personal (como enfermedad, dificultades o preocupaciones con la clase). Tambi茅n hay hilos de discusi贸n especiales dise帽ados para que todo el mundo en el curso pueda participar.

Preguntas frecuentes

Las siguientes cuatro preguntas se encuentran entre las m谩s solicitadas por los estudiantes entrantes.

驴Hay libros de texto en l铆nea? La mayor铆a de los cursos utilizan libros de texto tradicionales, a menudo disponibles en formato electr贸nico. Los asesores tambi茅n mantienen una lista de cursos con libros de texto de bajo coste que comparten con los estudiantes. Tambi茅n hay opciones de alquiler de materiales para los cursos. Adem谩s, hay cursos que no requieren que los estudiantes compren libros de texto.

驴Hay clases en v铆deo? Algunos cursos utilizan v铆deos y otros contenidos multimedia, pero no para la ense帽anza en la mayor铆a de los casos.

驴Hay proyectos en grupo? En algunos cursos se trabaja en grupo, pero no en todos. A medida que los estudiantes avanzan en la carrera, deben prever que, en alg煤n momento, trabajar谩n con otros estudiantes en proyectos. "Parte del objetivo de los cursos es preparar a los estudiantes para el lugar de trabajo, donde probablemente se encontrar谩n con la necesidad de trabajar en colaboraci贸n con otros en proyectos", dijo Mannarino.

驴Con qu茅 frecuencia se utilizan los foros de discusi贸n? Cada curso tiene un tablero de discusi贸n, con al menos una discusi贸n por semana que incluye a los instructores. Normalmente, los estudiantes deben enviar un mensaje en la discusi贸n y responder a por lo menos algunos compa帽eros de clase.

C贸mo se califican los estudiantes

El sistema en l铆nea tiene un libro de notas al que los estudiantes pueden acceder. Los instructores del curso califican las tareas en un plazo de una semana a partir de la fecha de entrega y proporcionan comentarios. Si los estudiantes no reciben comentarios 煤tiles, deben ponerse en contacto con el instructor o con un asesor acad茅mico.

Los programas de titulaci贸n universitaria en l铆nea han hecho que la educaci贸n sea accesible a millones de personas que, de otro modo, no podr铆an obtener un t铆tulo. Con el experimentado profesorado y el personal de Excelsior College, los estudiantes pueden encontrar m谩s conveniente que nunca realizar sus objetivos acad茅micos y profesionales.

 

Riesgo o resiliencia: Una mirada a los retos y oportunidades profesionales del fraude, la ciencia forense y la ciberseguridad

Publicado el por Alicia Jacobs

Los retos de la ciberseguridad afectan tanto a los individuos como a las empresas. Todos pasamos tiempo en ordenadores, tel茅fonos m贸viles y , ya que forman parte de la tecnolog铆a y las comodidades actuales. Sin embargo, si no se tiene conciencia de la ciberseguridad, es f谩cil hacer clic en un enlace y descubrir m谩s tarde que usted ha sido v铆ctima de un ciberataque o una violaci贸n de datos.

A medida que aumenta nuestra huella digital, tambi茅n lo hace el riesgo. Algunas empresas exigen ahora cuando usted se conecta al trabajo. 脡ste es s贸lo un medio de protecci贸n, como el que utilizan los bancos cuando usted accede a su propia cuenta.

La ciberseguridad es esencial para las empresas. Entre enero y junio de 2020, varias empresas de la lista Fortune 500 sufrieron violaciones masivas de datos y los hackers vendieron credenciales de cuentas y otros datos sensibles, lo que provoc贸 la exposici贸n de 8.400 millones de registros solo en los tres primeros meses del a帽o, 蝉别驳煤苍 Security Boulevard, un sitio de noticias sobre ciberseguridad. predice que en 2021 la ciberdelincuencia .

Las amenazas a la ciberseguridad son una de las razones por las que el Excelsior College y el Siena College organizaron recientemente un seminario web sobre fraude, medicina forense y ciberseguridad. Expertos que trabajan en estos campos compartieron sus perspectivas sobre los retos actuales y las oportunidades profesionales.

experto en ciberseguridadUno de los retos es mantener a todo el mundo al d铆a de la informaci贸n siempre cambiante, para unir el aprendizaje en el aula con lo que ocurre en el mundo real. Las empresas necesitan expertos para reducir el riesgo de ciberataques.

Para aumentar la mano de obra cibern茅tica para protegerse de los riesgos cibern茅ticos, la educaci贸n es una herramienta necesaria. La educaci贸n cibern茅tica es importante para aquellos que est谩n considerando una carrera de ciberseguridad para identificar y defenderse de los ciberataques, dice Amelia Estwick, PhD, directora del Instituto Nacional de Ciberseguridad en el Excelsior College. "El Excelsior College est谩 reconocido como Centro de Excelencia Acad茅mica en Educaci贸n en Ciberdefensa [por la Agencia de Seguridad Nacional y el Departamento de Seguridad Nacional de Estados Unidos]. Nos alineamos con el Marco de la Iniciativa Nacional para la Educaci贸n en Ciberseguridad (NICE) y equipamos a los estudiantes con conocimientos para defenderse del panorama de las ciberamenazas."

El uso de expertos de la industria en el desarrollo e impartici贸n del plan de estudios ayuda a que la experiencia educativa sea relevante. Estwick se帽al贸: "En el Excelsior College, traemos a expertos y profesionales del sector para que impartan clases en el aula y cubran el vac铆o de conocimientos cibern茅ticos."

Resiliencia y reducci贸n de riesgos

M谩s all谩 de las aulas, es fundamental aplicar los conocimientos de ciberseguridad a situaciones del mundo real. "La ciberseguridad es importante ya que con el ransomware, un virus puede propagarse en cuesti贸n de minutos y afectar a una organizaci贸n. Ahora, con la temporada de vacaciones, los hackers se aprovechan de los correos electr贸nicos de phishing", 蝉别驳煤苍 John Roman, CIO, The Bonadio Group; presidente y COO, Divisi贸n de Gesti贸n de Riesgos de la Informaci贸n y Ciberseguridad de Bonadio, FoxPointe Solutions. "La pandemia nos ha ense帽ado a ser resistentes para las empresas que se trasladan de la oficina al hogar en 24 horas".

En lo que respecta a la ciberseguridad, el panorama cambia constantemente y los consultores tecnol贸gicos utilizan herramientas cibern茅ticas para resolver los problemas de los clientes. La vertiente forense ha aumentado en los 煤ltimos seis meses, ya que la gente se ha enterado de las infracciones por los medios de comunicaci贸n. Ahora tambi茅n hay una gran cantidad de trabajo en la nube. Tambi茅n hay cambios en la cibern茅tica, ya que la mano de obra es ahora m谩s m贸vil. Puede ser un reto recopilar informaci贸n cuando los empleados trabajan desde sus propios dispositivos, en lugar de hacerlo desde los ordenadores suministrados por la empresa.

 

 

Para aquellos que est茅n considerando una carrera como consultor o asesor de ciberseguridad, Richard Peters, asesor senior de seguridad de la informaci贸n de UHY LLP, afirm贸 que una "curiosidad tenaz" y una personalidad son importantes. "Desde la perspectiva de un asesor, nos centramos en el riesgo", dijo. "Empezamos por ah铆 y predicamos ser proactivos como los seguros. En realidad no lo queremos, pero lo necesitamos. El reto es convencer a los clientes de que sean proactivos y eval煤en el riesgo (cibern茅tico) con antelaci贸n."

Matt Miller, director de la oficina de Nueva York de los Servicios Financieros de Seguridad Cibern茅tica de KPMG LLP, coment贸 c贸mo se trabaja en este campo durante una pandemia. "Muchos empleados trabajan a distancia y usted sienten que usted est谩 siempre disponible", continu贸, "La jornada laboral se ha ido trasladando a bloques de 15 minutos de reuniones. Lo que falta es el car谩cter colaborativo que usted obtendr铆a de las conversaciones en la nevera cuando se est谩 en una oficina."

 

 

Para aquellos que est茅n considerando las carreras de ciberseguridad, he aqu铆 algunas recomendaciones para los pr贸ximos pasos:

  • Se recomiendaKali Linux, una distribuci贸n avanzada de pruebas de penetraci贸n y auditor铆a de seguridad, para que usted pueda escanear sus propias redes en casa y aprender sobre las herramientas cibern茅ticas. S贸lo tenga cuidado al escanear a trav茅s de Internet.
  • Considere la posibilidad de realizar autoestudios en servidores virtuales. Microsoft e IBM tienen academias de habilidades.
  • Encuentre un mentor de ciberseguridad.
  • Al seleccionar una instituci贸n educativa, aseg煤rese de que cuenta con una certificaci贸n de seguridad de la informaci贸n. Los interesados en aumentar sus conocimientos en materia de ciberseguridad pueden visitar el Siena College y el Excelsior College.
  • Mant茅ngase hambriento, inquieto e inquisitivo.
  • Los expertos que participaron en el panel invitan a usted a ponerse en contacto con ellos en LinkedIn.

El Excelsior College anuncia el decano de la Escuela de Grado

Publicado el por Personal de Excelsior

Albany, N.Y. -

Catherine Seaver

El Excelsior College ha nombrado a Catherine Seaver como decana de la Escuela de Estudios de Grado. Seaver se uni贸 al College en 2019 como decana asociada de negocios, ciencia y tecnolog铆a y ha estado sirviendo como decana interina desde mediados de abril de 2020.

Seaver tiene una amplia experiencia en la ense帽anza superior. Antes del Excelsior College, fue vicepresidenta de asuntos acad茅micos y estudiantiles en el Greenfield Community College de Massachusetts. Durante 14 a帽os, Seaver trabaj贸 en el Manchester Community College como directora de la divisi贸n de negocios, ingenier铆a y tecnolog铆a; decana adjunta interina de asuntos estudiantiles; y jefa de departamento de ingenier铆a y tecnolog铆a.

Seaver comenz贸 a impartir clases en l铆nea como profesora de ingenier铆a en 2002 y, mientras desempe帽aba funciones administrativas, daba clases como profesora adjunta. Antes de pasar a la ense帽anza superior, trabaj贸 como ingeniera y directora de proyectos en varias industrias durante m谩s de 20 a帽os.

Seaver se doctor贸 en liderazgo con especializaci贸n en educaci贸n por la University of the Cumberlands. Tambi茅n tiene un m谩ster en tecnolog铆a educativa por la Eastern Connecticut State University y un m谩ster en sistemas inform谩ticos y de informaci贸n por la University of Phoenix.

"Me siento honrado de tener esta oportunidad de dirigir la Escuela de Estudios de Grado de Excelsior", dijo Seaver. "Creo que Excelsior College est谩 en una posici贸n 煤nica para proporcionar educaci贸n a los estudiantes que de otra manera no podr铆an completar su grado. El profesorado y el personal de Excelsior est谩n dedicados al 茅xito de los estudiantes, y como decano interino, he disfrutado trabajando con la gente de todo el Colegio. Estoy deseando crear nuevos programas y explorar iniciativas que ayuden a Excelsior a crecer y a ofrecer a煤n m谩s oportunidades a nuestros estudiantes."

 

###

Contacto con los medios de comunicaci贸n: Alicia Jacobs

Correo electr贸nico: ajacobs@excelsior.edu

罢别濒茅蹿辞苍辞: (518) 410-4624

Sobre el Colegio Excelsior

El Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad acreditada, sin 谩nimo de lucro, centrada en ayudar a los adultos a completar sus t铆tulos y avanzar en sus carreras. El Colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente con 茅nfasis en servir a individuos hist贸ricamente subrepresentados en la educaci贸n superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde est谩n - acad茅mica y geogr谩ficamente - eliminando los obst谩culos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educaci贸n continua y la finalizaci贸n del t铆tulo. Nuestros pilares son la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad. Obtenga m谩s informaci贸n en excelsior.edu.

Una carrera apasionante

Publicado el por Jenna Kerwin

Mark Haskins utiliza su t铆tulo de justicia penal para continuar su prol铆fica carrera en las fuerzas del orden

Mark Haskins, veterano de la Marina estadounidense, es un apasionado de su trabajo. Durante 20 a帽os, actu贸 incansablemente como investigador de narc贸ticos para el Estado de Nueva York y, a partir de 2009, comenz贸 a trabajar en diversas funciones -ahora como gestor de contratos para investigaciones externas- para el Departamento de Agricultura de Estados Unidos (USDA), en particular en su esfuerzo por combatir el fraude con las prestaciones del Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP). Su pasi贸n se extiende tambi茅n a otros aspectos de su vida, desde la ense帽anza y la consultor铆a, hasta la escritura y el compartir su dedicaci贸n a la lucha contra la crisis de los opioides. Ahora, espera inspirar a otros a trav茅s de su carrera y su interminable deseo de justicia.

Haskins, de Miami Beach (Florida), se alist贸 en la Marina despu茅s del instituto y estuvo destinado en una instalaci贸n nuclear en Pearl Harbor (Hawai) durante dos a帽os. Una vez cumplido su tiempo en el ej茅rcito, empez贸 a estudiar justicia penal con la vista puesta en la facultad de derecho de Albany, Nueva York, pero no estaba seguro de que fuera lo que quer铆a hacer. En su lugar, se decant贸 por las fuerzas del orden y se incorpor贸 al departamento de polic铆a de East Greenbush, Nueva York. Cuatro a帽os despu茅s, tras pasar por la Fiscal铆a General del Estado de Nueva York, Haskins pas贸 a la investigaci贸n de estupefacientes en el Departamento de Salud del Estado de Nueva York.

Trabajar en el mundo de los estupefacientes es una experiencia reveladora para muchos y, para Haskins, era justo lo que buscaba, ya que estaba interesado en el trabajo policial de "cuello blanco". Durante su tiempo como investigador de narc贸ticos, particip贸 en muchos casos importantes, incluido un caso internacional de esteroides y hormonas de crecimiento centrado en Orlando, Florida. Tambi茅n se encontr贸 cara a cara con la crisis de los opioides en Estados Unidos y desde entonces se ha mantenido apasionado por el tema. Recuerda muchas an茅cdotas de su 茅poca en la que investigaba los estupefacientes y los estragos que el consumo de drogas causa en las personas y las familias: "Un farmac茅utico de Brooklyn al que investigu茅 acab贸 quit谩ndose la vida sin motivo alguno... Es duro que alguien se suicide, que alguien muera de sobredosis, usted sabe, eran demasiadas muertes".

Haskins tambi茅n pas贸 m谩s de un a帽o encubierto como m茅dico para descubrir a profesionales de la medicina que prescrib铆an medicamentos de forma ilegal. "Sentirme lo suficientemente c贸modo como para hablar el idioma e ir a cenar con tres malos m茅dicos y conseguir que escribieran malas recetas... para m铆, 茅se fue el sello de mi experiencia encubierta", recuerda. Ahora Haskins planea publicar un libro sobre su tiempo en los estupefacientes. Espera compartir sus experiencias en primera l铆nea como investigador de narc贸ticos para arrojar luz sobre el problema de los opioides en Estados Unidos.

En 2009, Haskins estaba listo para un cambio de carrera, un nuevo reto. Trabaj贸 en el sector privado durante varios a帽os antes de aceptar un trabajo como investigador supervisor en el USDA. Pronto decidi贸 que estaba preparado para desempe帽ar papeles m谩s importantes y decidi贸 volver a la escuela para obtener su maestr铆a. Ya hab铆a obtenido su licenciatura en artes liberales en Excelsior College en 2012 y, como le gustaba el formato en l铆nea de Excelsior y el estilo de aprendizaje no tradicional, decidi贸 obtener su maestr铆a en justicia penal. "Lo 煤nico que creo que hace Excelsior es abrir esa puerta. La gente mira a Excelsior: Fueron pioneros en el aprendizaje en l铆nea antes de que la mayor铆a de la gente supiera que exist铆a. Y yo sigo vi茅ndolo como el futuro ahora mismo", dice Haskins.

En 2013, Haskins fue el primer estudiante en graduarse del programa de Maestr铆a en Ciencias en Justicia Criminal de Excelsior. Durante la graduaci贸n, habl贸 con el ex presidente John Ebersole, quien le dijo a Haskins que no era demasiado mayor para continuar con su educaci贸n y que el aprendizaje era una experiencia para toda la vida. Haskins sigui贸 el consejo de Ebersole y obtuvo un doctorado en an谩lisis y resoluci贸n de conflictos en la Universidad Nova Southeastern, en Fort Lauderdale, Florida, en 2019.

En su actual funci贸n de gestor de contratos para investigaciones externas, Haskins y su divisi贸n supervisan las investigaciones de fraude de los minoristas. "Mis investigadores salen y tratan de identificar a los minoristas que est谩n defraudando al sistema", dice, describiendo que los minoristas a menudo ofrecer谩n dinero a cambio de tarjetas de d茅bito del SNAP; pero el minorista ser谩 el que gane m谩s dinero. Haskins dice que su principal objetivo es ver que las personas que necesitan el SNAP son las que reciben los beneficios y que los delincuentes son procesados. "Nos aseguramos de atrapar a los malos, pero nuestro objetivo final es alimentar a los pobres. Y no podemos alimentar a los pobres si alguien nos roba todo el dinero", dice.

Haskins cree que su t铆tulo en justicia penal le ha ayudado en su carrera hasta ahora, sobre todo porque en el nivel de posgrado, los estudiantes comienzan a aplicar los conocimientos que han aprendido y a aplicar el pensamiento cr铆tico a su trabajo. "usted realmente comienzan a entender todo el prop贸sito detr谩s del pensamiento cr铆tico ... Creo que eso llevar谩 a usted a cualquier trabajo, ya sea la aplicaci贸n de la ley, la ciencia - si usted're un m茅dico - usted tienen que ser capaces de pensar cr铆ticamente ", dice Haskins.

Haskins sostiene que sus alumnos aprenden y absorben de 茅l todos los conocimientos que pueden. Siempre le ha gustado dar conferencias y hablar delante de grupos de personas, por lo que ense帽ar a los estudiantes universitarios no ha sido diferente. En los cursos que imparte en la Universidad Johnson and Wales de Miami (Florida), Haskins dedica los primeros 15 minutos de cada clase a hablar de la actualidad. Le gusta hacer que sus alumnos piensen y hablen, dice, y a帽ade: " ...Si no hay compromiso, no hay verdadero aprendizaje".

Tambi茅n quiere que los estudiantes sepan que hay mucho tiempo para encontrar la carrera que les apasiona. Cree que se ejerce demasiada presi贸n sobre los ni帽os y los j贸venes adultos para que averig眉en qu茅 quieren ser cuando sean mayores. En realidad, hay tiempo m谩s que suficiente para aprender y crecer. La educaci贸n no es algo que tenga un l铆mite de tiempo, dice, y aunque ha tenido una carrera larga y exitosa, bromea con sus alumnos diciendo: "Miren, soy dos veces y media mayor que la mayor铆a de usted, y todav铆a no s茅 qu茅 quiero ser cuando sea mayor".

De patrulla

Publicado el por Jenna Kerwin

Chadwick Cotner sirve y protege en sus funciones en las fuerzas del orden

Como supervisor de primera l铆nea de la Patrulla Fronteriza de Estados Unidos, Chadwick Cotner, de Oro Valley (Arizona), se encarga de mantener la seguridad en la frontera sur. Es un trabajo dif铆cil, sobre todo cuando intervienen m煤ltiples agencias federales que intentan trabajar juntas, pero el agente Cotner hace todo lo posible por supervisar las actividades policiales relacionadas con la llegada y la salida de personas y mercanc铆as a trav茅s de la frontera.

Cotner se gradu贸 en 2019 en el Excelsior College y obtuvo una licenciatura en Artes Liberales. Al crecer, siempre quiso servir en el ej茅rcito o trabajar en las fuerzas del orden. La mayor铆a de los hombres de ambos lados de su familia sirvieron en el ej茅rcito, por lo que la influencia para servir fue fuerte. "Siempre he tenido un fuerte deseo de servir y proteger", dice. Cotner se alist贸 en la Marina de los EE.UU. tras graduarse en el instituto en 1989 y sirvi贸 durante el Escudo del Desierto/Estroma del Desierto. Cuando una lesi贸n le impidi贸 seguir sirviendo en las fuerzas armadas, cambi贸 de rumbo para seguir una carrera en las fuerzas del orden.

Cotner comenz贸 a trabajar en el Departamento de Libertad Condicional para Adultos del Condado de Maricopa (MCAPD) en 1997. Durante el primer a帽o y medio, trabaj贸 en la Unidad de Violencia Dom茅stica, realizando tareas de campo para controlar a personas condenadas por diversos delitos, pero que ten铆an problemas de violencia dom茅stica. Esto consist铆a en visitar los hogares de las personas en libertad condicional para comprobar el bienestar de la familia y determinar el progreso de la persona en libertad condicional con la educaci贸n, el empleo y la recuperaci贸n. "Este trabajo era muy interesante y flexible. Se trataba de un aspecto del sistema de justicia penal con el que no estaba familiarizado", dice Cotner. Mientras ocupaba este puesto, 茅l y su compa帽ero fueron seleccionados para supervisar al boxeador Mike Tyson. Tyson se estaba entrenando para un pr贸ximo combate en Phoenix (Arizona) y estaba en libertad condicional en Maryland. Cotner tambi茅n trabaj贸 en la Unidad de Fugitivos con el MCAPD para localizar a las personas que dejaban de presentarse al departamento de libertad condicional y que, por tanto, deb铆an ser llevadas al tribunal.

Tras seis a帽os en la MCAPD, Cotner pas贸 a la Patrulla de Estados Unidos. Al principio se incorpor贸 a la Patrulla Fronteriza de los Estados Unidos porque quer铆a ser ayudante del sheriff de los Estados Unidos. "Se me despert贸 el inter茅s por seguir a los fugitivos de la ley mientras trabajaba en el Departamento de Libertad Condicional del condado de Maricopa", dice. A los tres a帽os de trabajar para la Patrulla Fronteriza de EE.UU., tuvo la oportunidad de trabajar con los alguaciles de EE.UU. como oficial de un equipo de investigaci贸n de fugitivos durante dos a帽os. Le encant贸 la experiencia e incluso le ofrecieron un puesto permanente en el Servicio de Alguaciles de Estados Unidos. Tras sopesar los pros y los contras, Cotner decidi贸 quedarse en la Patrulla Fronteriza de Estados Unidos. "Una de las cosas que no tuve en cuenta al empezar mi carrera como agente de la ley federal fue lo mucho que me gusta ser agente de la patrulla fronteriza", recuerda.

Lo que m谩s le gusta a Cotner de trabajar para la Patrulla Fronteriza de Estados Unidos es poder marcar la diferencia, dice. "Ayudamos/salvamos m谩s vidas de las que la mayor铆a de la gente conoce o quiere admitir", dice. Cotner sol铆a participar m谩s f铆sicamente en el seguimiento de sujetos en el desierto y en la vigilancia de la frontera, pero ahora es un miembro de la direcci贸n y puede marcar la diferencia de otras maneras. Por ejemplo, puede ayudar a modificar las funciones del puesto o la cultura de trabajo.

Tras varios a帽os de carrera en la Patrulla Fronteriza de EE.UU., Cotner decidi贸 volver a estudiar para terminar la licenciatura que hab铆a empezado pero no completado en 1995. Le faltaban unas seis clases para obtener su licenciatura en 2002 cuando lo dej贸. En ese momento, pens贸 que entrar铆a en la academia de la Patrulla Fronteriza de Estados Unidos. Sin embargo, no ingres贸 en la academia hasta julio de 2003, y sus planes de formaci贸n se mantuvieron en segundo plano durante 15 a帽os, ya que 茅l y su mujer aumentaron su familia y el coste econ贸mico de los estudios no era posible.

En agosto de 2018, sin embargo, Cotner se encontraba en un estado financiero m谩s estable para terminar su carrera. Aprovech贸 la asociaci贸n de Excelsior con el gobierno federal, que ofrece descuentos en la matr铆cula y otros beneficios a los empleados del gobierno federal. "Realmente apreci茅 la matr铆cula reducida y la pol铆tica de transferencia de cr茅ditos en Excelsior. Con la ayuda de Excelsior y el programa de reembolso de matr铆cula de la Patrulla Fronteriza de los Estados Unidos, s贸lo tuve que pagar una de las cuatro clases necesarias para completar mi licenciatura", dice Cotner. Piensa volver a aprovechar la asociaci贸n y ahorrar en la matr铆cula mientras cursa un m谩ster en justicia penal en Excelsior.

Ahora que tiene una licenciatura, Cotner est谩 mejor posicionado en su carrera. Tener un t铆tulo superior le da un punto extra a la hora de solicitar ascensos. Como explica Cotner, los ascensos en la patrulla fronteriza se basan en una matriz de puntuaci贸n. Las pruebas y la experiencia profesional constituyen una parte de la puntuaci贸n, pero se conceden puntos por la experiencia o las cualificaciones adicionales, como tener un t铆tulo superior. "Poseer una licenciatura, un m谩ster o un doctorado otorga al candidato un punto por cada t铆tulo que posea", explica.

Cotner ha animado a muchos de sus compa帽eros a volver a la escuela para terminar sus estudios superiores. "Les transmito mi sensaci贸n de satisfacci贸n personal y de logro al terminar por fin mi licenciatura", dice. Terminar algo que empez贸 hace a帽os le dio una sensaci贸n de logro y recuerda a los dem谩s lo lejos que pueden llegar si persiguen sus propias metas.

Preguntas y respuestas con Ashley Picillo, fundadora de Point Seven Group y asesora del Programa de Certificaci贸n de Control de Cannabis

Publicado el por Jenna Kerwin

El Comit茅 Asesor Industrial del Cannabis (CBC-IAC) es un componente esencial en la creaci贸n del programa de Certificado de Posgrado en Control del Cannabis del Excelsior College. Los miembros revisan y asesoran al decano de la Escuela de Estudios de Posgrado y al Excelsior College sobre la relevancia de la industria y la nueva perspectiva del programa, asegurando que el plan de estudios de control del cannabis siga siendo actual y significativo.

Como parte de una nueva serie de publicaciones en el blog, presentaremos a nuestros miembros del IAC y les haremos preguntas sobre ellos mismos, su experiencia en la industria del cannabis y sus consejos para las personas que buscan trabajar en el sector.

Antecedentes de Ashley Picillo

Picillo entr贸 en el mercado regulado del cannabis en la primavera de 2014, uni茅ndose a una de las mayores empresas de cannabis integradas verticalmente en Colorado como jefa de marketing, operaciones y ventas. Supervis贸 las operaciones diarias, incluyendo cinco dispensarios, una instalaci贸n de extracci贸n de alto volumen, una instalaci贸n de cultivo de 23.000 pies cuadrados y m谩s de 70 empleados. Picillo desarroll贸, document贸 y aplic贸 la mayor铆a de los procedimientos operativos est谩ndar de la empresa, cre贸 modelos de previsi贸n detallados y calcul贸 la capacidad de producci贸n global de las instalaciones.

Picillo reconoci贸 que Colorado se estaba convirtiendo r谩pidamente en un modelo en la industria del cannabis para otros estados y fund贸 (Point7) en 2016 para ofrecer servicios de consultor铆a de gesti贸n a los nuevos operadores que se enfrentaban a la curva de aprendizaje que ella hab铆a experimentado apenas dos a帽os antes. Desde entonces, Point7 ha expandido r谩pidamente su sede en Colorado, y oficinas sat茅lite en California y Ohio, apoyando a clientes de todo el mundo. En la actualidad, Point7 se especializa en estrategia empresarial, adquisici贸n de licencias, optimizaci贸n de instalaciones y operaciones, planificaci贸n de la salida al mercado, modelizaci贸n financiera, cumplimiento normativo y expansi贸n de la empresa.

Preguntas y respuestas con Ashley Picillo

P: 驴Qu茅 hay de 煤nico en usted que otros puedan encontrar interesante?

R: Despu茅s de graduarme en la escuela de negocios, decid铆 aceptar un puesto de profesor en Hawai, donde obtuve un m谩ster en educaci贸n. Aunque aparentemente no est谩 relacionado con los negocios, creo que el tiempo que pas茅 como profesor me prepar贸 bien para dirigir mi propia empresa. Al igual que los empresarios, los profesores son expertos malabaristas y tienen que aprender a gestionar muchas personalidades y m茅todos de aprendizaje diferentes. Fue el trabajo m谩s desafiante que he tenido, y estoy infinitamente agradecida por los d铆as que pas茅 en un aula.

P: 驴Tiene usted alguna certificaci贸n? En caso afirmativo, 驴cu谩l(es)?

R: Mis t铆tulos profesionales incluyen una licenciatura en administraci贸n de empresas y un m谩ster en educaci贸n. Tambi茅n soy becaria de Tory Burch, estoy certificada como empresa propiedad de mujeres a trav茅s de WBENC, y he sido certificada previamente para utilizar el sistema de seguimiento y localizaci贸n de cannabis METRC.

P: 驴A qu茅 organizaciones de la industria del cannabis est谩 afiliada usted ?

R: Nuestra empresa es miembro de la NCIA, la CCIA, MoCannTrade, CannaBiz Connection, MMBAFL y la C谩mara de Comercio de Cannabis y C谩帽amo de Ohio. Colaboramos con Students for Sensible Drug Policy (SSDP) y The Last Prisoner Project. En cuanto a las organizaciones no relacionadas con el cannabis, somos miembros de 1% for the Planet, Entrepreneurs Organization (EO) y estamos acreditados como empresa propiedad de mujeres (WBENC).

P: En sus propias palabras, 驴c贸mo cree usted que el programa de Excelsior beneficiar谩 a los estudiantes?

R: El cannabis es una industria en r谩pida evoluci贸n y crecimiento con excepcionales oportunidades profesionales que van desde la agricultura, pasando por la ciencia, la ingenier铆a y los servicios empresariales. Los estudiantes de todo el mundo pueden beneficiarse de este programa a largo plazo al estar preparados para las oportunidades profesionales.

P: 驴Qu茅 espera usted que se lleven los estudiantes del programa de Excelsior?

R: Mi esperanza es que los estudiantes reconozcan a) que hay muchas posibilidades dentro de este sector en alza, b) que el cannabis es una poderosa terapia medicinal que beneficia a pacientes de todo el mundo, y c) que tenemos la responsabilidad, como industria y comunidad, de educar al mundo sobre el cannabis -incluyendo, y lo que es m谩s importante, la oscura historia que rodea a esta planta y las muchas injusticias sociales que han ocurrido a lo largo de la historia de esta industria y de la comunidad.

P: 驴Cu谩l es un consejo que usted'ofrecer铆a a alguien que est谩 entrando en la industria?

R: Yo animar铆a a todas las personas que entren en este espacio a que se tomen el tiempo necesario para conocer la historia de la prohibici贸n del cannabis y las graves consecuencias de la Guerra contra las Drogas.

P: 驴Qu茅 es lo que usted desear铆a que usted hubiera sabido antes de entrar en la industria?

R: No ten铆a un conocimiento profundo del cannabis, ni de su historia, antes de encontrar mi camino en esta industria. Aunque fui capaz de aprender r谩pidamente, me gustar铆a haber tenido m谩s contexto antes de empezar en mi primer trabajo a tiempo completo, ya que creo que habr铆a tenido mucha m谩s compasi贸n por los pacientes que utilizan terapias de cannabis, y por las muchas personas que fueron perjudicadas por las leyes de cannabis.

 

Estamos agradecidos por la relevante experiencia de Ashley Picillo y por las s贸lidas habilidades que aporta a su papel de asesora de nuestro Certificado de Posgrado en Control del Cannabis. Consulte nuestra p谩gina del programa para obtener m谩s informaci贸n sobre c贸mo usted puede convertirse en estudiante.

 

Esta entrevista ha sido editada por razones de longitud y claridad.

El Excelsior College se asocia con la Escuela Criptol贸gica Nacional (NCS)

Publicado el por Alicia Jacobs

Albany, N.Y. - La Escuela Criptol贸gica Nacional (NCS), una escuela dentro de la Nacional (NSA) que proporciona formaci贸n a los empleados de la NSA, ha anunciado una asociaci贸n con Excelsior College como parte del Programa de Titulaci贸n Acelerada de la NCS. La asociaci贸n permite a los trabajadores de la NSA transferir a Excelsior los cr茅ditos de los cursos de la NCS que re煤nan las condiciones necesarias para obtener certificaciones militares y de otros sectores, con el fin de avanzar m谩s r谩pidamente hacia la obtenci贸n de un t铆tulo universitario.

Inaugurado en 1965, el NCS desarrolla e imparte planes de estudio en criptolog铆a, ciberseguridad, idiomas y liderazgo para los empleados de la agencia, as铆 como planes de estudio para el Servicio Central de Seguridad, la comunidad de inteligencia de Estados Unidos y los servicios armados.

David Schejbal, PhD, presidente del Excelsior College, declar贸: "Esta asociaci贸n permitir谩 a los empleados beneficiarse de la pol铆tica de transferencia de cr茅ditos de nuestro College y de los ahorros de la asociaci贸n. Adem谩s, los empleados pueden aprovechar los ex谩menes de UExcel para obtener cr茅ditos a trav茅s del estudio independiente para obtener cr茅ditos por examen y as铆 acelerar la finalizaci贸n del t铆tulo." Un sello distintivo de esta asociaci贸n es "no dejar ning煤n cr茅dito atr谩s". Al combinar la formaci贸n del NCS, la experiencia militar y los cr茅ditos universitarios obtenidos previamente, los empleados de la NSA tienen la posibilidad de ahorrar tiempo y dinero en la obtenci贸n de un t铆tulo. El Excelsior College es tambi茅n un Centro de Excelencia Acad茅mica en Ciberdefensa (CAE-CD).

"Nuestro socio m谩s reciente, el Excelsior College, ofrece opciones ampliadas de cr茅ditos universitarios que permitir谩n a nuestros profesionales militares y civiles acelerar su titulaci贸n", declar贸 Diane M. Janosek, comandante de la Escuela Criptol贸gica Nacional.

El acuerdo del NCS con el Excelsior College apoya el Programa de Titulaci贸n Acelerada de la NSA, que permite al personal militar y civil de la agencia obtener cr茅ditos universitarios a un coste reducido. Excelsior estableci贸 una tasa de matr铆cula reducida para los militares en servicio activo y sus c贸nyuges o parejas de 250 d贸lares por cr茅dito para la matr铆cula de pregrado m谩s las tasas aplicables, y 295 d贸lares por cr茅dito para la matr铆cula del programa de maestr铆a m谩s las tasas aplicables para 2020-2021. Los civiles y sus c贸nyuges o parejas pueden recibir hasta un 20 por ciento de descuento en la matr铆cula de grado y un 15 por ciento de descuento en la matr铆cula de posgrado, adem谩s de una reducci贸n en las tasas aplicables.

La asociaci贸n educativa se centra actualmente en los programas de Licenciatura en Seguridad Nacional, Licenciatura en Seguridad Nacional y Gesti贸n de Emergencias, Licenciatura en Justicia Penal y Licenciatura en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de la Informaci贸n. Para m谩s informaci贸n sobre esta asociaci贸n, visite /partner/national-security-agency/

# # #

Contacto con los medios de comunicaci贸n Excelsior College:

Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

SOBRE EL EXCELSIOR COLLEGE

El Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en l铆nea acreditada y sin 谩nimo de lucro centrada en ayudar a los adultos a completar sus t铆tulos y avanzar en sus carreras. El colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi茅 en atender a personas hist贸ricamente subrepresentadas en la educaci贸n superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde est谩n - acad茅mica y geogr谩ficamente - eliminando los obst谩culos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educaci贸n continua y la finalizaci贸n del t铆tulo. Nuestros pilares son la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad. Obtenga m谩s informaci贸n en excelsior.edu.

Contacto con los medios de comunicaci贸n NCS/NSA:Mediarelations@nsa.gov443-634-0721

ACERCA DE LA NSA

La Agencia de Seguridad Nacional/Servicio Central de Seguridad (NSA/CSS) lidera el Gobierno de los Estados Unidos en materia de criptograf铆a que abarca tanto los productos y servicios de inteligencia de se帽ales (SIGINT) como los de ciberseguridad, y permite las operaciones de redes inform谩ticas (CNO) con el fin de obtener una ventaja decisiva para la Naci贸n y nuestros aliados en cualquier circunstancia.

 

Antony Kolenc BA '93

Publicado el por Jenna Kerwin

Antony Kolenc, licenciado en 1993, de Jacksonville, Florida, es profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad del Norte de Texas en Dallas. Recientemente ha publicado su primera novela, "Sombra en la oscuridad", primer libro de "Los misterios de la madera", una serie de ficci贸n inspiradora para preadolescentes y adolescentes. El School Library Journal rese帽贸 su novela, calific谩ndola de "una atractiva aventura medieval con un atractivo que trasciende su prensa confesional". usted puede obtener m谩s informaci贸n en www.antonykolenc.com.

Joy Garratt, Licenciada en Artes Liberales, 1986

Publicado el por Jenna Kerwin

La representante Joy Garratt actualmente sirve al Distrito 29 de la C谩mara de Representantes de Albuquerque en la Legislatura del Estado de Nuevo M茅xico. Elegida en 2018, tambi茅n trabaja como entrenadora de instrucci贸n y maestra.

Desde que se gradu贸 en Excelsior en 1986, Garratt ha obtenido un m谩ster en Liderazgo Educativo en la Universidad de Nuevo M茅xico. Ella informa que su experiencia en Excelsior College contin煤a informando su trabajo en el Comit茅 de Educaci贸n de la C谩mara en la Legislatura del Estado diciendo: "Excelsior me ense帽贸 a pensar de forma innovadora para compilar diversas experiencias y cr茅ditos que equivalen a un diploma. Ahora aplico eso en el desarrollo de formas innovadoras para que los adultos obtengan diplomas de equivalencia de escuela secundaria".

Steve Carriere BS '18

Publicado el por Jenna Kerwin

Steve Carriere, BS '18, de Jacksonville, Florida, acept贸 recientemente un papel de liderazgo voluntario con el Equipo Rubic贸n, una organizaci贸n sin fines de lucro de alivio de desastres basada en veteranos, para dirigir el crecimiento de los voluntarios, la formaci贸n y proporcionar apoyo administrativo a los administradores y voluntarios de la ciudad del Equipo Rubic贸n desde Pensacola, FL a Jacksonville, FL.