Introducción a la gestión de proyectos

EL EX ALUMNO KANE TOMLIN PRESENTA UNA SERIE DE SEMINARIOS WEB

Basta con buscar «gestión de proyectos» para comprobar la rápida y creciente influencia de esta práctica empresarial en el mercado global actual. Según un estudio independiente, el Project Management Institute (PMI), que ofrece ocho certificaciones que acreditan los conocimientos y las competencias, afirma que se prevé que la mano de obra especializada en gestión de proyectos crezca un 33 % —lo que supone casi 22 millones de nuevos puestos de trabajo— para el año 2027.

Según Kane Tomlin, de las promociones de 2012 y 2014, eso es una buena noticia. Tomlin es un profesional certificado en gestión de proyectos (PMI) que supervisa la oficina de gestión de proyectos del Departamento de Policía de Florida, donde trabaja como administrador de programas especiales. Estudió justicia penal y ciberseguridad en Excelsior y actualmente forma parte del Consejo de Liderazgo de Antiguos Alumnos de la universidad. A través de su labor en el Consejo, ha puesto en marcha recientemente una serie trimestral de conferencias a cargo de antiguos alumnos sobre gestión de proyectos, con el fin de ayudar a sus compañeros y a los estudiantes actuales a comprender uno de los campos de más rápido crecimiento.

«La gestión de proyectos es tan sencilla o tan complicada como el propio proyecto», afirma Tomlin. «Y el conjunto de habilidades comienza por la curiosidad intelectual», añade, señalando que el PMI considera que la gestión de proyectos es más que una simple habilidad; la considera una profesión. Ya sea una habilidad, una profesión o ambas cosas, la gestión de proyectos, explica Tomlin, es un proceso cognitivo que conduce a la forma más eficaz y eficiente de realizar el trabajo. Desde esta perspectiva, es fácil comprender por qué las empresas están interesadas en contar con gestores de proyectos: la eficacia con la que usted la estrategia de crecimiento de la organización está directamente relacionada con indicadores de éxito como los beneficios.

Aunque muchos de nosotros, que no somos gestores de proyectos, podamos tener la sensación de que realizamos este tipo de trabajo a diario en nuestros puestos, no todos los proyectos son iguales. En el sector, los proyectos se definen claramente según los siguientes criterios: 1) un producto o servicio específico, 2) con una fecha de inicio y de finalización, 3) que usted su empresa nunca hayan llevado a cabo antes, 4) que requiera planificación y ejecución, y 5) que presente variables desconocidas.

O, como lo describe Tomlin, un proyecto es cualquier esfuerzo puntual con un objetivo final. Puede ser tan sencillo como preparar una cafetera (si nunca lo ustedhecho antes) o tan complejo como construir un estadio o un sistema informático. Sin embargo, todos los proyectos comparten las mismas tres limitaciones: presupuesto limitado, tiempo limitado y limitaciones de rendimiento (calidad y rapidez frente a rapidez y bajo coste frente a calidad y bajo coste).

Entonces, ¿qué se necesita para convertirse en uno de estos gestores de proyectos tan solicitados?

Si usted trabajar en un ámbito en el que no se dispone de mucha información y que usted exige usted alcanzar sus objetivos, entonces usted la gestión de proyectos. Los gestores de proyectos deben poseer las siguientes habilidades y cualidades: capacidad para resolver problemas, actitud positiva, excelentes habilidades de comunicación (escrita y oral), mentalidad sistemática (capacidad para desglosar los problemas), gusto por los retos, gusto por la falta de rutina y una fuerte orientación hacia los objetivos.

Los gestores de proyectos siguen un proceso establecido para gestionar el trabajo. ¿Recuerda esas tres restricciones que afectan a todos los proyectos? La gestión de proyectos comienza por identificar la restricción determinante (la menos flexible) y la restricción débil (ligeramente negociable) relacionadas con el proyecto en cuestión. A continuación, consiste en desglosar el trabajo siguiendo un método que permita organizarlo en un calendario del proyecto. Por ejemplo:

PASO 1:Haga una lista de todas las tareas que hay que realizar para completar el proyecto.

PASO 2:Entreviste a los expertos en la materia para averiguar qué medidas deben tomar para completar su parte del proyecto (por ejemplo, si ustedconstruyendo un estadio, entre los expertos en la materia se incluirían el arquitecto y el contratista general).

PASO 3:Determine las dependencias entre tareas, como aquellas que pueden realizarse simultáneamente y aquellas que deben completarse antes de que pueda iniciarse otra tarea.

PASO 4: Planifiqueel trabajo; la duración de cada tarea suele determinarse a través de las entrevistas y conversaciones con los expertos en la materia realizadas en el paso 2.

Por supuesto, la programación del trabajo no supone el final de la planificación. Algunas tareas llevan más tiempo del previsto y los jefes de proyecto tienen que compensarlo reorganizando el personal, el tiempo y el presupuesto para cumplir los objetivos. Ahí es donde, según Tomlin, entra en juego la cualidad más importante de los jefes de proyecto: la resolución de problemas.

«La razón es doble. En primer lugar, el mero hecho de iniciar un proyecto suele implicar, en mayor o menor medida, preguntarse: “¿Cómo resolvemos este problema o superamos este reto?â€, afirma Tomlin. «En segundo lugar, una vez que el proyecto está en marcha, por mucha planificación usted hecho, surgirán nuevos problemas». — Por Renee Kelly

Nueva asociación universitaria: Universidad del Ejército

La Escuela de Artillería del Ejército de los Estados Unidos ha seleccionado recientemente a Excelsior College, una de las mejores universidades de 2018 según Military Times, para ofrecer a los soldados itinerarios de formación que conduzcan a la obtención de títulos de grado asociado basados en la formación militar. Esta colaboración forma parte del Programa de Educación Continua de la Universidad del Ejército (CEDP), que establece vínculos entre las escuelas del Ejército y las universidades civiles. Excelsior fue una de las pocas universidades de todo el país seleccionadas para asociarse con la Universidad del Ejército con el fin de participar en el Programa de Iniciativa de Liderazgo del CEDP y ofrecer programas de grado asociado en la Escuela de Artillería del Ejército de los Estados Unidos en Fort Lee, Virginia, y en la Escuela de Armas Químicas, Biológicas, Radiológicas y Nucleares en Fort Leonard Wood, Misuri.

Los programas de grado asociado seleccionados para el programa incluyen el Grado Asociado en Ciencias Aplicadas en Estudios Técnicos con especialización en tecnologías electromecánicas, el Grado Asociado en Ciencias Aplicadas en Estudios de Gestión Administrativa, el Grado Asociado en Ciencias en Humanidades con áreas de especialización en liderazgo, ciencias de la gestión medioambiental y logística, y la Licenciatura en Ciencias en Seguridad Nacional y Gestión de Emergencias. Se conceden créditos universitarios por los cursos realizados en escuelas de formación militar, así como por la experiencia en especialidades militares (MOS) de formación inicial y en el servicio activo.

Los estudiantes también se beneficiarán de otras ventajas, entre las que se incluyen el apoyo de asesores académicos y de admisión especializados en el ámbito militar; una tarifa reducida de matrícula de 250 dólares por crédito para los militares en servicio activo, los reservistas y el personal de la Guardia Nacional, así como para sus familiares; la exención de la tasa de matriculación para los estudiantes militares; y la concesión del máximo número de créditos por la convalidación de la formación militar, los estudios universitarios previos y exámenes como el DLPT, el CLEP y el DANTES.

«Con esta nueva colaboración con la Universidad del Ejército, nos complace reforzar aún más nuestra relación de larga data con el Ejército y allanar el camino para que los militares puedan obtener títulos universitarios», afirmó Sue Dewan, directora ejecutiva del Centro de Educación para Militares y Veteranos del Excelsior College.

Para obtener más información sobre esta colaboración, visite .

Los antiguos alumnos contribuyen a la comunidad pasando el testigo

Las donaciones de los antiguos alumnos aumentaron el pasado ejercicio fiscal, impulsadas en gran medida por el crecimiento de la campaña «Pay It Forward». La campaña invita a los recién graduados a contribuir al Fondo de Becas de la Asociación de Antiguos Alumnos, que concede becas a estudiantes con necesidades económicas y ayuda a garantizar que sigan matriculados y obtengan sus títulos.

Cuando los graduados realizan una donación de 25 dólares o más a la campaña «Pay It Forward», reciben un cordón de honor morado que les identifica como miembros contribuyentes de la Asociación de Antiguos Alumnos del Excelsior College. Casi la mitad de los 418 graduados que asistieron a la ceremonia de graduación de 2017 realizaron una donación el mismo día de la ceremonia.

«Ayudar a los estudiantes actuales es similar a ayudar a un familiar a sufragar los gastos de la universidad. A lo largo de los años, he observado que nuestros antiguos alumnos sienten un gran deseo de ver triunfar a los demás». –Dwayn Hanford

Dwayn Hanford, presidente del , afirma que el ambiente familiar de Excelsior es lo que hace que esta campaña tenga tanto éxito. «Los graduados de Excelsior se sienten orgullosos de nuestra familia Excelsior y están profundamente agradecidos por las oportunidades que han recibido tras obtener su título», afirma. «Ayudar a los estudiantes actuales es similar a ayudar a un familiar con los gastos de la universidad. A lo largo de los años, he observado que nuestros antiguos alumnos tienen un gran deseo de ver triunfar a los demás».

La participación de los graduados en la ceremonia de graduación hizo que el número de antiguos alumnos donantes superara los 950 en los 12 meses que finalizaron en julio de 2017. Las donaciones de los antiguos alumnos durante ese periodo ascendieron a más de 116 000 dólares, destinados a financiar becas y recursos para los estudiantes.

En total, Excelsior concedió 1.021 becas a estudiantes con necesidades económicas durante el curso académico 2016-2017.

Helen Benjamin se convierte en Presidenta del Consejo de Administración

In Enero 2018, Helen Benjamin was elected by her peers to serve as the chair of the Excelsior College Board of Trustees. The first woman to serve as board chair, she brings a wealth of knowledge, deep experience, and commitment to higher education and student success to the position.

Benjamin retired as chancellor of the Contra Costa Community College District in Martinez, California, in diciembre 2016 after serving as chancellor for more than 11 years. Before that, she held a variety of senior-level positions in the district since 1990. She had been an educator in secondary and higher education for more than 44 years. Benjamin started her career as a high school teacher in Dallas, Texas, and then was an assistant professor at Bishop College in Texas. She was with the Dallas County Community College District for 22 years, including four years as a dean.

She joined the Excelsior College Board of Trustees in 2011. “Excelsior’s mission of serving historically underserved adult learners no matter where they are academically or geographically resonated very strongly with me because of my own educational experiences,†says Benjamin. “Excelsior makes a huge difference in the lives of so many students, and I enjoy being a part of an institution with such an important mission. One of my goals as an educator has always been to support underserved students because I identify with them, having attended segregated schools through my years as an undergraduate student.â€

She says she is honored to have been selected to chair the Board of Trustees and intends to continue the leadership work of those who have served in the position before her to ensure Excelsior remains true to itsÌýmission.

In addition to her work with Excelsior, Benjamin serves as a member of the Texas Woman’s University Foundation Board and as a volunteer at the African American Museum in Dallas. President of HSV Consulting Inc., she is a consultant to community colleges in a variety of areas.

“Excelsior makes a huge difference in the lives of so many students, and I enjoy being a part of an institution with such an important mission.†–Helen Benjamin

Benjamin maintains an active role in a variety of professional and community organizations, many committed to increasing opportunities for students of color and increasing access to education for economically disadvantaged individuals. She worked tirelessly for the improvement of community and junior colleges and served as president of the California Community Colleges CEOs, as president of the board of the Community College League of California, and as chair of the California Promise Leadership Team. She holds the distinction of being the first community college representative appointed by Congress to the Advisory Committee on Student Financial Assistance. Benjamin served with distinction as convener of the Presidents’ Round Table of Community College African American CEOs and on the Board of Directors of the American Association of Community Colleges.

Known as a champion for student success, Benjamin has written on the topic, has delivered many presentations, and has been acknowledged for her efforts. She co-authored, with Darroch Young, “Harvest from the Vineyard: Lessons Learned from the Vineyard Symposiums†(2016) and contributed to “The Chocolate Truth: An Anthology of Perspectives from Community College CEOs†(2012). She was among 20 community college CEOs from throughout the United States to participate in the first White House Summit on community colleges held by President Barack Obama.

Benjamin earned a Bachelor of Science in English from Bishop College where she graduated magna cum laude, and earned a MEd in supervision and reading and a PhD in English from Texas Woman’s University in Denton, Texas.

 

Socios en este viaje

For 47 years, Excelsior College has served as a model for how innovative institutions can deliver quality, affordable education, contributing to the realization of the fundamental American promise that anyone—regardless of social or economic circumstance—should be free to pursue theirÌýdreams.

As the College has evolved, so too has the world around us. Private and public institutions across the nation are grappling with how to fulfill their mission in the face of significant marketplace challenges, including a rapidly changing higher education environment, heightened competition, demographic changes, regulatory uncertainty, and a loss of government support.

Excelsior’s new strategic plan, unveiled in febrero, elevates our capacity to meet these challenges by building on our core strengths and creating a foundation for future growth and success through improvements to our academic programs, courses, and student services, all supported by dramatic improvements in technology.

Some enhancements will be easily identifiable to all students, such as a captivating new learning management system and the introduction of automated self-service options. Other changes will be difficult to discern but the cumulative effect will create a new, highly responsive, and fully automated student experience.

Our advisors, evaluators, and counselors will be empowered to identify and resolve student issues and problems. We will continue to recruit and retain high-quality faculty with deep expertise and rich teaching experience to foster robust learning communities that stimulate creativity, curiosity, and critical thought. We will elevate our program offerings, infusing them with writing across the curriculum, career-ready competencies, and skill-development opportunities to ensure all graduates are well-prepared to achieve their personal and career goals.

From inquiry to graduation, students will experience an exceptional level of service, personalized to their needs. For our students, Excelsior will be more than an institution. We will be a partner on one of life’s great journeys—the search for, and achievement of, self-actualization.Ìý

°Õ±ð³¦²Ô´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹ de primera para estudiantes adultos

Going to school as an adult has a way of transforming you into a modern-day magician. Juggling work, family, and life all while working on your degree requires new ways to make time, homework, and even dinner appear out of thin air! ÌýSometimes, however, even the most multitalented multitasker could use a little help.

How many times have you wished for a magic spell that could help you grocery shop, write that research paper, and remember to send your aunt a birthday card? While unfortunately Hogwarts doesn’t offer online degrees, technology isn’t too far off.Ìý From apps that keep you focused, to clever tech for your kitchen, we’ve found four new ways technology has innovated to help you work smarter until science develops that magic wand!

  1. Distraction Destroyers
    We’re all guilty of sitting down at our computer with the best intention of working only to discover it’s an hour later and we’re 10 cat videos deep down a YouTube hole. Luckily there are apps that, with a little setup, can stop digital procrastination before it starts., , and are web browser extensions that allow you to block your choice of distracting websites for the certain amount of time you want to focus on work. Each app comes with smart options like redirecting an off-limit site back to something more scholarly or serving you a landing page with an inspirational quote instead when you visit Reddit in a moment of weakness. You can even program in short breaks to keep you motivated while you work. Best of all, the basic versions of all three are completely free.
  2. Smart Kitchen Tech
    We’ve heard the praises of the Instant Pot (the pressure cooker with a cult-like following), but there are a plethora of other upgrades available to your basic kitchen appliances designed to squeeze those precious extra minutes from your daily routine.The WiFi-enabled coffee maker keeps you caffeinated without even having to leave your desk. This smart coffee pot lets you use voice commands to start brewing from wherever you are. Plus, the built-in bean grinder and programmable features makes sure you always have a fresh cup waiting during those all-nighters.

    The works with Alexa voice commands to allow you to instantly stop, start, and control your cooking. Taking things even further into the future, this microwave comes with “Scan-To-Cook†technology that reads the barcodes of most frozen foods and instantly programs cooking time accordingly, freeing you from the scourge of burned popcorn or icy-in-the-middle entrees.

  3. Household Schedule Heroes
    One of the most difficult things about going back to school is staying on top of your own class, homework, and exam schedules while also making sure the rest of your household keeps on track. Technology can be your saving grace to keep loved ones connected and organized.The app brags that it “… organizes everyone’s schedules, activities, and appointments in one place that’s accessible anytime, anywhere.†The helpful color-coded calendar and programmable reminders keep your family on schedule and in the loop. Additional features like shopping lists, a meal planner, and a family journal help keep track of the details so you can keep track of your school work.

    If you’re looking for a true household command center (and have a few thousand dollars to burn) consider the . This fridge has a 21.5-inch screen tablet embedded in the door as well as three interior cameras that let you know how well stocked you are on your favorite items and alerts you to their expiration dates and nutritional facts. The WiFi-enabled screen that syncs with your family calendar lets you plan recipes with the food you have available and if you don’t have time to cook, lets you order from GrubHub via voice command.

  4. Academic All Stars
    You’ve just scheduled a pot of coffee with your phone, your distraction blocking app is activated, and now it’s time to study! While these last two innovations won’t guarantee you an A, they’ll certainly make it easier.

    Adult students have to be flexible and that often means getting homework or reading done wherever there’s a will and a WiFi connection. This makes having a portable, wireless power source like the The pad is small enough to carry in a bag or store in a car’s glove box. Simply place your QI-enabled phone or laptop on the pad and your device begins to charge without the hassle of cords and cables.The path to your degree is surely paved with reading, writing, and research. One of the most time-consuming parts of any writing assignment is making sure your sources are correctly cited. is a subscription service that helps you collect and organize sources and reading materials on any device. CiteThisForMe’s unique features allow you to cite as you write and can generate citations for a variety of source media in any commonly used style. For group projects, CiteThisForMe gives you a simple way to share research materials with your team and the plagiarism checker function compares your work against your source content to guard against any overzealous borrowing.

Ìý

These innovations are just a sampling of the advancements available designed to streamline our lives with the magic of technology, but any adult student knows the real magic is as simple and as complicated as good old-fashioned drive and determination. Find out ways you can implement these clever hacks while enrolled in our liberal arts degree.

What’s your favorite technological life-hack?Ìý Let us know on our .

Los peligros del pensamiento negativo y cómo dominar la autoconversión positiva

El diálogo interno es nuestra conversación interior. Algunos lo denominan «la voz en nuestra cabeza». En su libro *Understanding Psychological Preparation for Sport: Theory and Practice of Elite Performers* (Comprender la preparación psicológica para el deporte: teoría y práctica de los deportistas de élite), Lew Hardy, Graham Jones y Daniel Gould definen el diálogo interno como una forma de autorregulación que utiliza afirmaciones —declaraciones deliberadas y automáticas que ayudan a controlar los pensamientos, dar instrucciones y motivar—. El diálogo interno positivo aumenta la autoestima. Los estudios científicos han demostrado que el diálogo interno influye positivamente en el rendimiento, reduce el estrés, potencia la perseverancia y mejora el aprendizaje.

¿Qué es el diálogo interno negativo?

Toda persona mantiene algún tipo de diálogo interno, que puede ser positivo o negativo. Lamentablemente, la mayor parte de nuestro diálogo interno es negativo: es lo que se conoce como nuestro «crítico interior». En su artículo publicado en la revista *American Journal of Health-System Pharmacy*, S. J. White afirma: «La mente humana parece centrarse en lo negativo, y tendemos a reprender a nuestra propia persona de formas que nunca toleraríamos por parte de un jefe, un cónyuge o cualquier otra persona». ¿Ha oído usted su voz interior decir:

  • No puedo hacerlo
  • Voy a suspender
  • Menudo perdedor
  • Idiota

El diálogo interno negativo es peligroso. Los pensamientos negativos pueden afectar a nuestro comportamiento y rendimiento, por lo que es importante que nos centremos, en cambio, en lo positivo. Una forma de acallar a nuestro crítico interior y reforzar nuestra autoestima es mediante afirmaciones, como repetir: «Mejoro cada día» o «Lo he dado todo».

¿Qué es el diálogo interno positivo?

El diálogo interno positivo puede ser motivador o instructivo. El diálogo interno motivador consiste en afirmaciones que facilitan el rendimiento al aumentar el esfuerzo y reforzar la confianza en uno mismo y el estado de ánimo. El diálogo interno instructivo consiste en afirmaciones destinadas a mejorar el rendimiento. Durante la final femenina de tenis individual de Wimbledon de 2002 entre las hermanas Williams, Serena Williams (quien ganó) utilizó notas escritas a mano como afirmaciones entre los juegos. Según informó The Guardian, Williams afirmó que estas «fichas» eran «recordatorios para pensar en indicaciones como “golpea por delante†o “mantente agachada†durante el partido».

A los deportistas se les enseña a utilizar el diálogo interno para motivarse y mejorar su rendimiento. ¿Ha usted el diálogo interno de los deportistas? Quizás frases como «vamos», «mantén la calma» o «céntrate en el balón». Algunos lo hacen en voz alta, pero no es necesario que sea así. Los investigadores han descubierto que el diálogo interno es uno de los indicadores más fiables del éxito en el rendimiento olímpico entre los deportistas estadounidenses. Los deportistas y los estudiantes que escuchan a su voz crítica interior pierden o fracasan con mayor frecuencia. Aquellos que utilizan un diálogo interno positivo mejoran su rendimiento de forma significativa y constante, mucho más que sus homólogos que recurren a un diálogo interno negativo. Queremos centrarnos en eliminar el diálogo interno negativo y practicar el uso del diálogo interno positivo.

A continuación le ofrecemos algunos pasos para desarrollar el hábito de mantener un diálogo interno positivo:

  1. Conózcase a sí mismo. Descubra sus puntos fuertes. Analice sus pensamientos. ¿Qué usted ? ¿Qué usted motiva? ¿Cuáles son sus puntos fuertes?
  2. Elija un mantra: Paraempezar, elija una de estas dos afirmaciones sencillas, como «Tengo lo que hay que tener para la universidad», «Puedo hacerlo» u otra frase sencilla y positiva usted repetir una y otra vez.
  3. ±Ê°ù᳦³Ù¾±³¦²¹:Una vez usted adquirido el hábito de repetir esta frase hasta que le salga de forma automática, empiece a ampliar el diálogo para usted expresiones con las que usted cómodo y seguro en diversas situaciones. Por ejemplo: «Ya he hecho esto antes y es factible».
  4. Cree una imagen mental positiva o visualización: Las frases y palabras usted deben ser aquellas que usted evocarlas de inmediato y crear unade sí mismo haciendo exactamente lo usted . La imagen, junto con las palabras, constituye una combinación poderosa que genera un mensaje positivo vinculado a una creencia. Imagínese a sí mismo estudiando mientras usted : «Soy un buen estudiante».
  5. Silencie a su crítico interior. No se menosprecie ni justifique sus limitaciones. Los estudiantes pueden ser especialmente duros consigo mismos, analizando cada momento, siendo demasiado sensibles a los «errores» que puedan haber cometido, etc. Recuerde que, cuando usted dentro de su cabeza, su cabeza es la única fuente de información usted, y puede estar equivocada. El hecho de usted algo no significa que sea cierto. Cuando el crítico interior hable, sustituya el diálogo interno perjudicial por una afirmación positiva.
  1. Céntrese en sus logros. ¿Qué ha usted bien? ¿Cuáles son los tres puntos fuertes en usted centrarse? Cuanto más usted sobre sus puntos fuertes, menos tentado usteda centrarse en sus dificultades.
  2. Siga repitiendo sus afirmaciones. Yo tuve una pegada en el volante durante mucho tiempo para practicar.

El diálogo interno puede usted estudiante, a reducir el estrés y a mejorar sus hábitos de estudio. ¿Por qué no pega una frase motivadora como «Soy un estudiante universitario de éxito» o «Puedo sacar una nota excelente en esta asignatura» en la pantalla de su ordenador?

 

Por qué es importante la diversidad en la enfermería

En 2017, la estimó que los grupos étnicos y raciales minoritarios representaban más de un tercio de la población del país y pronosticó que los Estados Unidos se convertirían en una nación pluralista para 2048. Esto significa que ningún grupo étnico o racial constituirá la mayoría de la población.ÌýDado que la composición demográfica del país es cada vez más diversa, resulta especialmente importante garantizar que la atención primaria que se presta en las consultas refleje la composición demográfica de las salas de espera de Estados Unidos.

A medida que la población envejece y aumenta el gasto nacional en asistencia sanitaria, el sector sigue creciendo a un ritmo muy superior a la media, y la prevé un crecimiento de más del 15 % para 2026. Dado que la necesidad de personal de enfermería cualificado está aumentando de forma exponencial, el reto del sector consistirá en garantizar que esos nuevos puestos de trabajo sean ocupados por una plantilla lo más diversa posible.

¿Cuál es la situación actual en cuanto a la composición demográfica del personal de enfermería? La Encuesta sobre la Fuerza Laboral de 2017 muestra que las enfermeras y enfermeros pertenecientes a minorías representan el 19,1 % de la fuerza laboral, mientras que los enfermeros varones constituyen el 9 %. Si bien estas estadísticas, que reflejan una mayor diversificación, resultan alentadoras para que la enfermería supere su reputación de ser una profesión mayoritariamente blanca y femenina, el sector sanitario debe seguir atrayendo, reteniendo y promoviendo una plantilla de enfermería diversa para avanzar hacia una representación equitativa.ÌýEs igualmente importante tener en cuenta que, si bien muchos estudios cuantifican la diversidad en términos de porcentajes raciales, convendría ampliar los indicadores de diversidad para incluir también el género, el origen socioeconómico y la identificación LGBTQ.

Por qué es importante la diversidad en la enfermería

  • Las enfermeras que comparten un trasfondo cultural y experiencias con sus pacientes están en mejores condiciones de comunicarse con ellos y velar por su atención.
  • Los pacientes participan más activamente en su propio cuidado cuando pueden interactuar con profesionales sanitarios con los que se sienten más cómodos a la hora de comunicar sus síntomas y preocupaciones.
  • Cuando el personal de enfermería refleja con mayor precisión las comunidades a las que atiende, esto contribuye a eliminar las desigualdades en materia de salud entre las poblaciones desfavorecidas.
  • Un equipo de enfermería diverso puede influir en las políticas y la toma de decisiones dentro de sus instituciones para atender mejor a las poblaciones minoritarias.
  • El aumento de la diversidad en la enfermería puede tener el beneficio adicional, que se transmite hacia arriba, de incrementar la diversidad entre los formadores de enfermería y el personal investigador a medida que los enfermeros van ascendiendo en el sistema sanitario.

Dado que están en juego resultados sanitarios de vital importancia, las organizaciones sanitarias se muestran muy interesadas en contratar y retener a enfermeros y enfermeras procedentes de grupos tradicionalmente infrarrepresentados, existiendo una demanda especialmente elevada de personal con título de grado. Dado que estas poblaciones infrarrepresentadas suelen encontrarse en situación de desventaja en cuanto a oportunidades educativas, las universidades y centros de enseñanza superior están explorando estrategias de captación dirigidas a dichas poblaciones, así como incentivos como estructuras de estudios flexibles y asesoramiento profesional personalizado. Muchas grandes organizaciones sanitarias han creado comités internos destinados a fomentar la diversidad entre su personal y, cada vez más, están buscando colaboraciones externas con instituciones educativas para promover la enfermería como profesión entre una población más amplia.

Asociaciones independientes como la , la , la , y otras también están trabajando para apoyar a las enfermeras que actualmente ejercen su profesión, ofreciéndoles programas de mentoría, oportunidades de formación continua y eventos para establecer contactos profesionales.

El sector sanitario en su conjunto se beneficia cuando se realiza un esfuerzo conjunto para fomentar la diversidad. ¿Está usted para aportar su punto de vista único? Obtenga más información sobre los programas de grado asociado, licenciatura y máster en enfermería de Excelsior , incluida una titulación doble en enfermería.

 

118 empleados de Excelsior College realizan labores de voluntariado durante una semana (del 8 al 12 de abril), contribuyendo a 17 proyectos comunitarios

Excelsior College encourages volunteerism throughout the year and will hold the 4th Annual Excelsior Cares Volunteer Week abril 8–12, 2019. A total of 118 employees plan to volunteer 260 hours by assisting on 17 community projects during the workday throughout the Capital Region and beyond.

“We are excited about the impact we make from lending time and talent to so many worthy causes,†says Alicia Jacobs, Excelsior Cares Volunteer Week organizer. “This annual event is fun for our employees. They learn firsthand about services right in our backyard while working with colleagues to make a difference.†2019 community projects include sorting, packing, cleaning, painting, light construction, seeding, planting, making phone calls, promoting fundraising events, assisting with mailings, cooking for families, creating thank you stars from retired American Flags, and helping at an animal shelter.

Excelsior Cares Volunteer Week in Albany has grown from 7 projects in 2016 with 65 employees participating to 17 projects in 2019 with 118 employees participating. abril is National Volunteer Month with celebrated abril 7–13. Excelsior plans its volunteer week to coincide with National Volunteer Week.

This year, Excelsior College also provides an opportunity for employees, their families, and friends to encourage reading and raise money during abril 1–mayo 8 by supporting the from the comfort of home.

The 2019 Excelsior Cares Volunteer Week will feature projects at various locations:

Lunes, abril 8

Cystic Fibrosis Foundation – Northeastern New York

(Jezreel International) in Albany

Martes, abril 9

Rebuilding Together Saratoga County

Miércoles, abril 10

The Patroon Land Farm (connected to Regional Food Bank)

Ronald McDonald House Charities of the Capital Region

Sociedad Humanitaria de Mohawk Hudson

Jueves, abril 11

(Jezreel International) in Albany

Stars for our Troops Inc.

Sociedad Humanitaria de Mohawk Hudson

Viernes, abril 12

Alzheimer’s Association of Northeastern New York

Please contact Alicia Jacobs at ajacobs@excelsior.edu to set up interviews or photo opportunities.

O: (518) 464-8531

C: (518) 410-4624

 

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE

Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea sin ánimo de lucro y acreditada a nivel regional, dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas históricamente infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes —tanto académicas como geográficas— eliminando los obstáculos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Superando su potencial: Jeremy Lampley

Jeremy Lampley siempre ha tenido la motivación necesaria para alcanzar sus metas. Hasta ahora, ha tachado muchas cosas de su lista: alistarse en el ejército, obtener dos títulos —que pronto serán tres— en el Excelsior College e iniciar los trámites para cursar un cuarto.

Originario de St. Louis, Misuri, Lampley asistió a la Universidad de Misuri-Columbia, donde estudió Gestión de Instalaciones Deportivas mientras era estudiante-deportista, pero decidió que la trayectoria universitaria tradicional no era lo suyo. En 2012 se alistó en la Marina de los Estados Unidos y, en 2014 y 2015, fue destinado a prestar servicio en las misiones del AFRICOM.

Mientras prestaba servicio, Lampley oyó hablar del modelo de aprendizaje en línea de Excelsior a través de su mentor y pensó que era lo adecuado para él. Se matriculó en el programa de Grado Asociado en Ciencias Aplicadas y Estudios Administrativos y de Gestión en 2014 y obtuvo su título al año siguiente. Pero no se detuvo ahí. Ese mismo agosto de 2015, Lampley comenzó a estudiar para obtener su título de grado y, en 2016, se licenció en Estudios Profesionales: Negocios y Gestión. Lampley comenta sobre su experiencia en Excelsior College: «Una pequeña institución como Excelsior me enseñó que, si usted algo con suficiente intensidad, ustedque trabajar día y noche para conseguirlo».

El tutor académico de Lampley también le acompañó en cada paso del camino, afirma. «Fue como tener una guía experta que usted preparaba usted alcanzar el mayor éxito», afirma sobre el apoyo personalizado que recibió. Ayudó el hecho de que la asesora académica de Lampley se hubiera graduado recientemente en el programa de ²Ñá²õ³Ù±ð°ù en Ciencias de la Gestión y pudiera identificarse con lo que él estaba viviendo. Cuando Lampley terminó su licenciatura, ella fue la primera persona a la que llamó para decirle que estaba listo para cursar el máster.

Lampley se fijó el objetivo personal de obtener una nota media de 4,0 en su máster en Gestión. Fue difícil, afirma, sobre todo porque las asignaturas eran exigentes y, en ocasiones, tuvo roces con el profesorado. Ahora se da cuenta de que ellos le ayudaron a perseverar. «Realmente me exigieron mucho; me dijeron que escribiera mejor, que pensara de forma más crítica… Me obligaban a dar lo mejor de mí mismo, y eso es precisamente lo que hice. Nunca olvidaré ese impulso motivador», afirma. También señala que las asignaturas le abrieron los ojos y cambiaron su perspectiva sobre lo habitual: «Cada asignatura era diferente y reajustó mi forma de pensar sobre muchas cosas que suceden en RR. HH. y que hace tiempo que deberían haber cambiado».

Durante el año que dedicó a cursar su máster, Lampley aprovechó la oportunidad para dedicarse al voluntariado en lugar de trabajar a tiempo completo. Ha colaborado en su iglesia, ha reparado los coches de otras personas y ha echado una mano en su comunidad. Esto le ha ayudado a mantener la humildad y a centrarse en sus estudios, pero el verdadero apoyo y la fuente de su concentración, según afirma, ha sido el apoyo incondicional de su novia. Sin ella, afirma que no cree que hubiera podido superar los cursos.

El tiempo que dedicó a sus clases de máster también le preparó para su siguiente gran paso. El esfuerzo que invirtió en sus trabajos, así como la interacción con sus compañeros y el profesorado en los foros de debate, le prepararon para su entrevista con las fuerzas del orden. «No me malinterpreten, las fuerzas del orden son muy intimidantes; sin embargo, la asignatura BUS 523 lo es aún más. Es algo que tiene que ver con tener que entregar un trabajo de 25 páginas el domingo», bromea, recordando las experiencias de redactar un trabajo de máster y de presentarse a una entrevista para su próxima carrera profesional. No obstante, ha merecido la pena; este año, Lampley se incorporará a un nuevo ámbito de las fuerzas del orden para volver a servir a su país.

Afirma que, de no ser por esta etapa en el ejército, no se sentiría tan seguro de llevar una placa y, cuando piensa en sus perspectivas a largo plazo de desarrollo profesional, considera que su máster será una ventaja.

Lampley afirma que los militares deben pensar con antelación en lo que les espera tras su paso por el ejército. Eso es precisamente lo que él hizo. Ahora, anima a otros militares a que también cursen sus estudios universitarios. «Les digo a todos los militares con los que me encuentro que sus sueños más ambiciosos son posibles, pero que depende de usted realidad», afirma, y señala que no se debe desperdiciar la educación. Añade: «Puede que no sea para todo el mundo, pero todos los que lo intenten aprenderán algo».

Lampley cree que lugares como Excelsior ayudan a las personas a seguir su formación con confianza. «Excelsior está preparando a las personas para que hagan realidad sus sueños, usted ; cada orientador, cada representante de ayuda financiera está ahí para usted el camino hacia la finalización de sus estudios», afirma. Sin embargo, señala que es importante recordar por qué usteden este viaje; su «porqué» es fundamental en usted . Lampley afirma que su «porqué» es: «Fui puesto en este mundo para cumplir un propósito que solo yo puedo cumplir, para servir y hacer brillar mi luz con toda la intensidad posible», y está decidido a mostrar al mundo exactamente lo que tiene que ofrecer.

Tres formas en las que una olla Instant Pot le facilita la vida como estudiante que trabaja

I don’t know about you, but sometimes—more like all the time—being a single mom, working a full-time job, and going to grad school is exhausting. There are never enough hours in the day to get everything done. So, when it comes to food, convenience tends to win out. That means a lot of takeout, or quick and easy meals to make with ingredients I have on hand.

While I’ve always been a fan of slow cookers, ever since Jack died on “This is Us,†I get a little nervous leaving my newer slow cooker on all day while I’m not home. Add to that a mischievous dog who gets into anything left on the counter, and you’re looking at a recipe for disaster. Enter, my lifesaver (and yours!), the .

Instant Pots were a hot gift this past holiday season and now that I know more about them, I understand why! Despite my best attempt to meal plan and prep, I often end up at the grocery store on my lunch, or popping in quick after work on my way to daycare, desperately trying to remember what I need to pick up to complete the meal I’m throwing together. The Instant Pot has turned my constant state of frazzled into a state of “yes I can!†Seriously, getting everything done, and in a somewhat nutritious manner, makes me feel like a super mom. I like to plan my meals throughout the week, and looking at my day from start to finish means I don’t have to worry or scramble after a long day.

Mornings Made Easy

Mornings in my house can only be described as chaos. Sometimes I’m running on little to no sleep from being up writing a paper, or responding to discussion posts. To get my daughter to daycare and myself to work on time, it requires getting up at 5:15 a.m. Ìýand rushing to leave by 6:15 a.m. I have whittled out every possible thing I can in the mornings, and still I’m grabbing a banana for her and stopping for a second coffee and a muffin or bagel for myself as we rush around town. Certainly, these are not the best choices I could make; there are healthier options, but I’m so go-go-go that I can’t think about them. And I’d much rather spend some time in the morning on goal setting for the day and making my plan of attack than thinking about what I’m going to eat – or cooking! An easy and much healthier breakfast is Greek yogurt. Although it doesn’t seem like a hard thing to have cups of Greek yogurt in the refrigerator to grab and go, I never seem to have it in my house or pick it up at the grocery store. But, with an Instant Pot, I can make a huge batch of that will last a week from just one container of Greek yogurt and a gallon of milk. It needs to incubate nine hours, so it’s a perfect thing to make overnight. Might as well put my sleeping hours to use!

Lunch—Bring Not Buy

Lunches are my downfall. As a busy, working mom trying to fit schoolwork into my day, it never fails that I end up getting takeout for lunch. The problem is, my lunch hour is also a time that I typically devote to schoolwork, reading a chapter, or getting discussion posts done, and taking the 20 minutes to go get something to eat really cuts into that time. I’m a soup girl. I love soups for lunch, but making a healthy soup at home takes hours. Instant Pot is my lifesaver here, too. I can make just about any delicious soup from start to finish in 45 minutes in an Instant Pot, and use only one pan. That cuts down on my dishes and time spent in the kitchen. If I start the soup right after dinner in the half hour when my daughter plays before her bedtime routine, I’m done for the week. All that’s left to do is just place the soup in bowls to transport and go.

Dinner Time—Instant Means Instant

If you’re an adult trying to fit school in your life, especially if you’re a parent, dinner might be the last thing you’re thinking about on a daily basis. After work, evenings are spent running kids to activities and sports, helping with homework, and packing for the next day. You don’t have the time to make anything other than a simple meal, and you’re probably not even home for the hour or two it would take to make a traditional pot roast or meatloaf or pork chops. Here’s another way Instant Pots save the day: Instant Pots allow you bring weekend meals into the work week. Want to make baked potatoes to go with your dinner but don’t have an hour to cook them? In an Instant Pot, it’s 15 minutes.

Time Spent Elsewhere

To me, it’s not just about saving time and being healthier. What the Instant Pot means to me is not taking away from the amount of time I have with my daughter. It’s saving dishes and using one pot, so I don’t have to spend half an hour after my little girl is sleeping doing dishes and that time could be spent on schoolwork. It means I can still get my homework done and get to sleep at a reasonable hour. It’s my lifesaver.

Do you have an Instant Pot? Is it as life-changing for you as it is for me? Share your favorite Instant Pot recipes and the ways it’s helping you get your schoolwork done on our!

 

Echar una mano: Excelsior College destaca la importancia de contribuir a la comunidad y la próxima Semana del Voluntariado

Excelsior Cares
Como parte de la cultura de Excelsior College, los empleados demuestran que la institución es una comunidad solidaria que tiene un impacto tanto en nuestros compañeros de trabajo como en la comunidad en general. Una de las ventajas de trabajar en Excelsior College es una generosa política de permiso para actividades de voluntariado (VTO) que concede a los empleados a tiempo completo hasta 15 horas al año para realizar labores de voluntariado durante la jornada laboral.

Alicia Jacobs, una empleada que colabora en la dirección de las iniciativas de participación comunitaria, anima a sus compañeros a conocer las causas de las organizaciones sin ánimo de lucro dedicando su tiempo y talento al voluntariado. Afirma que la política de VTO fomenta una cultura que pone de manifiesto que el trabajo que realizan los empleados dentro de la universidad es tan importante como el impacto que genera su labor de voluntariado fuera de ella.

Jacobs contribuyó a la creación de la Semana del Voluntariado de Excelsior Cares en 2016. La cuarta edición de la Semana del Voluntariado de Excelsior Cares se celebrará del 8 al 12 de abril, periodo en el que los empleados colaborarán en proyectos comunitarios durante su jornada laboral. «Este año, esperamos contar con 136 empleados que colaboren en 25 proyectos. Este evento anual permite comprender mejor, a través de la experiencia de primera mano, los servicios que se prestan aquí mismo, en la comunidad, y que pueden afectar a amigos, familiares y compañeros de trabajo en momentos de necesidad», afirma Jacobs. La Semana del Voluntariado también sirve para dar a conocer las organizaciones sin ánimo de lucro a los empleados de la universidad, al tiempo que estos colaboran para satisfacer las necesidades más acuciantes de la comunidad.

Con motivo de la Semana del Voluntariado, el Excelsior College organizó una feria de voluntariado el 6 de marzo para que los empleados pudieran informarse sobre las oportunidades de voluntariado locales. Asistieron representantes de la Fundación contra la Fibrosis Quística, la Fundación contra la Epilepsia, Rebuilding Together Saratoga, Stars for Our Troops, United Way, la Cruz Roja Americana, el Banco Regional de Alimentos, Best Buddies, Orange Street Cats y la Asociación contra el Alzheimer, quienes expusieron las misiones de sus respectivas organizaciones.

Susan Wells, fundadora de Stars for our Troops Inc., una organización que participa cada año en la Semana del Voluntariado, comentó: «Gracias usted permitirnos dedicar un tiempo a hablar de nuestros proyectos. Ha sido un placer compartir oportunidades que podemos transmitir a otras personas».
recoge banderas estadounidenses viejas, raídas y descoloridas, y entrega las estrellas bordadas a aquellas personas en cuyas vidas ha tenido un impacto la defensa de la bandera. Recientemente, un grupo de veteranos colaboró para retirar las estrellas y, en el proceso, descubrió los puntos en común que les unían. Si usted organizar una «fiesta de las estrellas», póngase en contacto con S4otstarmaker@aol.com.

El voluntariado es también una forma de contribuir a la sociedad, conocer a otras personas, aprender algo nuevo y colaborar con una gran causa. Además, ofrece a los voluntarios una perspectiva diferente. Aunque sus misiones eran muy diversas, los participantes en la Feria del Voluntariado tenían al menos una cosa en común: ayudar a la sociedad en general y atender las necesidades de los demás proporcionando recursos, servicios, suministros, alimentos, alojamiento, amistad y habilidades.
La Cruz Roja en el Excelsior College

Si usted colaborar como voluntario en una labor que salva vidas, la Cruz Roja busca voluntarios para desempeñar la función de especialistas en transporte de sangre. Estos voluntarios transportan sangre, que salva vidas, a los hospitales de la zona utilizando vehículos propiedad de la Cruz Roja y con su distintivo. Se cubren los gastos de combustible y peajes. Los voluntarios pueden trabajar de forma independiente o en pareja. Los voluntarios que cumplan los requisitos deben disponer de un permiso de conducir válido, un justificante de seguro y un historial de conducción sin infracciones de al menos tres años. El compromiso de tiempo es de uno a dos turnos al mes, de cuatro horas o más cada uno. Para obtener más información, llame al 518-694-5103.

Si usted colaborar con iniciativas contra el hambre, la colabora con el Banco Regional de Alimentos del noreste de Nueva York. De media, se cosechan 100 000 libras de alimentos al año y dos tercios de esta cantidad se donan a 23 comunidades de los alrededores. Situada cerca de Thatcher Park, la granja Patroon Land busca voluntarios desde ahora hasta octubre para ayudar con la cosecha. Además, celebra anualmente el Festival de la Fresa en el recinto ferial de Altamont y necesita voluntarios para el evento de este año, que tendrá lugar el 15 de junio. Para ofrecerse como voluntario, envíe un correo electrónico a ninap@regionalfoodbank.net.
Orange Street Cats en el Excelsior College

Si usted salvar a las mascotas, Se fundó hace nueve años, cuando se encontraron varios gatos en un edificio que iba a ser declarado en ruinas. En la actualidad, esta organización se dedica a acoger y dar en adopción gatitos y gatos, al tiempo que proporciona ayuda con la comida, la arena para gatos y la atención veterinaria. También cuenta con gatos adultos que buscan un hogar. Orange Street Cats necesita voluntarios para ayudar con las tareas administrativas, las actualizaciones de la página web y la fotografía. Para ofrecerse como voluntario, envíe un correo electrónico a osc@orangestreetcats.org.

Si usted ser algo más que un mentor, necesita su ayuda. Su programa para adultos empareja a voluntarios con personas con discapacidad para que entablen amistad. Al igual que Big Brothers Big Sisters, el objetivo es fomentar la inclusión y crear un vínculo. El compromiso de tiempo consiste en reunirse unas cuantas veces al mes con su compañero, intercambiar mensajes de texto o mantenerse en contacto mediante llamadas telefónicas.

Juntos podemos marcar la diferencia.